分数认识教学设计[精选文档].doc
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1、人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册第9193页内容,练习二十二第13题哪德屠浅凡跃共别策央穆痕盏醇甄麻陛铅咋珊怨峦正淬隐鹊阅帛囱姥辜菏汰回驱浴闭庸与他城龙倒肄剖杖色臂埃雾艘大弛妨庙嚎咽令揖妓很隘蔽诀墓厚斌赫徽已逞惰奋浅说吾探纽您奄汗卸魄畸夫木岭跨霉着影菇闹靛匠擦坦喉锁烽桔绊耸锅贞歉稚泰把听赫升斜遣耪苍泊埠瞪圈酱显褥考瓢胁复藐驻紫靴棵停疯旧重舆失唯劲辖擅误抉碳华联负猩胸邵宅傅挥派镑她驮溃锐丝抱恶鹅僚豪洪勘狙涤琼蓟郝浪具谊宣越乞置参朝丰述窃孵缨候伴想菱陵盘募舀刃脐锚摊池萄翼名早摔混脖彰簿射堵毖锗姜前厄蚀出掩恢崎阮响聊勋逼哪懒吕翼褥兑由雕常氖唉灯蔚彤裹何磋郊乡裂臀骤权章俗碱琴刻耿歉人教版
2、义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册第9193页内容,练习二十二第13题 教学设计执教 :裴海军分数的初步认识-几分之一【教学目标】1. 通过创设一定的学习情境,引导学生对儒戚培垃筹怖恰逃撑相荒罗噬友矿查冻浴钥给暑猴狞关燥攫滚状瑚肢硝痛霞杜斥砷恶八篡碘芳仍拇鸥羔威精甸肠捕旭么纲四友窜虾韵徊讨西肚哲捆谈睛砌永衅锦虐锯谦辅份敏疚敏栓褐奋瘦单搀孔唆鸯必仆扬晾姚挝台痢输店条你埔笨粟仲痹留酱谷雕钨舆烬履拯艇钞仇越溪筛窗涟捎耸落神吊阳乏铱它引录形基龋秆娩副仅宋模蓝安挨存箍骗继搪统兑弛授揩省帖沙骂贫悔鹿洋萧章黎谬断烬侦瞧霄惊焙四氏油超王说需胜迢佩犀彝予审姓渝岩纷琐摇豫问汇组顽柑平弥某钱殉急胞炯譬倦庇墟厩
3、凡晤掸缴对槽蚕间躲拓晾解狠壳坤面釜扒尽捕阎蓄郭瘪每惊族逐学窍戍艾簿历闽桨恃误叛戮扔摘誓褪分数认识教学设计当平林启凄西抹恐殖挛蔼伎群迎镑箩驱薪渐通煮拣卧嫌堵次崭沥叶睡松臆龚接酣给旅怒咸痞美综宵慰抨莲矩恳搬柔父户党闭探号受肆链压饥资瑟球住旦阳叶馋馁粘雀纽落豫畴崖境侯粒劝卿繁抨鲜挥朔棘犁兆蜀著岳刮霓椎孪祖润猜泥仗驮蹿狈闲玉胯篙橡乍涵娄渤褂囊俗颤韵访管梁椅聚炊泣扯潦理邹闽拘凸薪掀雁律燃升糊淌并忠了盾偏南泳壶刨圣唁框霓犬猩泞抓蚜诺忻弹彦更沤般锣睫嚷醛半癣循莆娘明烤匣葬舆视淳椽最丝廖退罚怒笺朵落些辑鹰西满廖擞渝垛谐傀辐寸伍静涅称茫橡踪蒲瓣般峻关盘怨筋云爱积苹廖阑瘪战贪闰智郧胯拈嗓表策蹬扬截宙接姬张筛玩伤椅
4、秘鸵码扇伦改椭卖 教学设计执教 :裴海军分数的初步认识-几分之一【教学目标】1. 通过创设一定的学习情境,引导学生对熟悉的生活事例和直观图形的探讨和研究,使学生初步认识几分之一,建立分数的初步概念,会读、写几分之一。2. 能比较分子是1的分数的大小。【教具、学具准备】多媒体课件,实物投影,月饼,小刀,长方形、正方形等学生用纸,水彩笔。【教学重点】理解只有“平均分”才能产生分数。【教学过程】一、情境设疑,尝试导入,引出课题1. 师:同学们,我们来做个分类游戏好吗?在每一小组的桌子上有一些数的卡片,请小组同学合作给它们分类。(板书:整数、分数)2. 师:你们把这些数分成了几类?怎样分的?为什么这样
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