最新有趣的七巧程寨小学黄翠翠汇编.doc
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1、 有趣的七巧板教案设计程寨小学 李淑珍 教学内容:二年级(上册)第2829页“ 教学目标:1、使学生在有趣的活动中感悟平面图形的特点,发展空间观念。2、进一步培养学生观察能力,操作能力及创新能力,提高语言表达能力和与人合作的精神。3、通过“玩乐”活动,使学生感受到数学活动的有趣。4、感受图形的美,发展审美意识。教学重点:感悟平面图形特点,培养学习兴趣,发展空间观念。教学难点:创造性地拼图。教具准备:师、生每人一副七巧板、剪刀。(师:人、大树、兔子等图形)。教学过程:一、欣赏图形,引入课题1、复习已认识的图形师:我们已经认识了许多图形,不知道小朋友还认不认识它们,师出示图形生辨认图形。(三角形、
2、正方形、平行四边形、长方形、五边形等)2、欣赏图形师:小朋友们喜欢玩拼图游戏吗?老师拼了许多漂亮的图形,想不想欣赏一下?演示拼好的图案,学生欣赏。3、揭示课题:师:数一数这些漂亮的图形都是由几块图形(七块图形)拼成的,这七块图形叫“七巧板”。这节课我们就来学习有趣的七巧板。(板书:有趣的七巧板)二、初步感知,建立表象1、介绍七巧板的来历2、认识七巧板你想了解有关七巧板的哪些知识?师:一副七巧板有几种不同的图形?谁来说一说?生:有三种图形,有三角形、正方形和平行四边形。师:数一数,每种图形各有几个?生:三角形有5个,还有1个正方形和1个平行四边形。师:比一比,哪些图形是完全一样的?生:2个大三角
3、形一样大,2 个小三角形一样大。来源:小精灵儿童资讯站三、自主探究,开发潜能1、组织竞赛。贷:营业外收入 720师:你们想不想也用七巧板来拼一拼?今天我们就同桌2人合作来比一比,举行一次夺星大赛,哪些同桌合作得最好,就把老师拼的作品奖励给这些同桌。2、 用两块拼借:资产减值损失 800师:先来简单一点的,请用七巧板中的两块图形拼成一个正方形,哪位小朋友说说可以选用哪两块?生:我用2块大三角形拼成一个正方形。A.检查管理是否规范B.计算机技术是否满足用户要求师:有不同的意见吗?师:刚才我们用大小完全一样的两个三角形拼成了一个正方形,你还会用这两块三角形拼成其他的图形吗?3肝功能严重障碍患者为何易
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