河北省石家庄市复兴中学湘教版高一地理必修一第二章第三节大气环境第3课时教学案 .doc
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1、第二章 第三节 大气环境第3课时气压带和风带对气候的影响班级 姓名 小组_第_号【学习目标】1. 运用海陆性质差异原理,解释北半球冬、夏季气压中心的形成和分布。2.理解东亚、南亚季风的成因及影响。3.举例说明气压带风带及气压中心对气候的影响。【重点难点】1掌握全球气压带、风带的分布及季节移动规律,能够运用其分析全球气候类型的成因、分布和特点。(重点)2识记北半球冬、夏季因海陆热力性质差异而形成的气压中心;理解东亚、南亚季风的成因及影响。(重点)【学情分析】学生已经掌握了热力环流以及气压带风带的分布和移动规律,理解本节内容相对不是很难,但本节是重点,需要学生们熟练的掌握。【导学流程】自主学习内容
2、1、 回顾旧知1、 影响大气水平运动的作用力。2.三圈环流(1)低纬环流:位于赤道与_之间,形成北半球的_带和南半球的_带。(2)中纬环流:位于副热带与副极地之间,形成_带。(3)高纬环流:位于极地与副极地之间,形成_带。3.全球气压带和风带的移动1原因:_有规律的南北移动。2规律:就北半球来说,大致是夏季_,冬季_。南半球则恰好相反。二、基础知识感知(一)气压带和风带对气候的影响1气压带、风带季节移动与大气活动中心(1)成因:海陆热力差异影响到海陆的_分布。夏季,大陆上形成_;冬季,大陆上形成_。(2)分布:南半球:海洋面积占绝对优势,气压带_分布比北半球明显,呈_分布。(3)影响:大气活动
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