最新树立自信心相信我能行汇编.doc
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1、树立自信心 相信我能行增强学生自信,让学生勇敢迎接学习和生活中的困难心理教育教学设计姓名:陈云秀单位:叶县昆阳镇第五小学时间:2016-5-5树立自信心 相信我能行教学理念:学生是自身健康发展的主体,有自身的需求和特点;教师是促进学生健康发展的启发者和引导者。在活动中震动、洗礼学生心灵。活动目的:1、教育学生正视并接受全部的自我,树立自信心2、让学生了解自信对人的重要作用,遇到困难时要学会自信,以良好的精神状态去面对困难,克服学习上的困难。3、克服自卑心理,学会欣赏自我和悦纳自我,树立“别人行,我也能行”的思想。活动形式和方法:童话剧表演、交流、才艺展示、“信箱”,演一演,议一议,写一写等。活
2、动准备:话剧、多媒体课件、课前音乐我能行我最棒,挑选一名高一点的男同学扮演乌龟爷爷,另外选好扮演乌龟丁丁、乌龟小伙伴儿的同学各一名,旁白一名活动过程:一、音乐、教师谈话导入课前播放音乐我能行我最棒,教师谈话:同学们,每个人在学习和生活中都免不了会遇到各种各样的困难,有的同学对胜利充满信心,面对困难,不怕挫折,不怕失败,最后使自己获得成功;也有的同学面对困难,丧失信心,失去了进取心,结果以失败告终,如果我们遇到困难,该怎么办呢?(出示课题)同学们,大家的好朋友丁丁来了,他要为我们带来一个小品,大家想看看吗?二、童话剧我不行与我能行1、演一演 (演员戴着头饰上场)旁白:小乌龟丁丁很想跟小伙伴一起玩
3、儿,可又怕自已笨手笨脚招人笑话。小伙伴儿:“丁丁,我们一起爬坡好吗?”丁丁:“我不行呀!”小伙伴儿:“你又没爬过,你怎么知道不行?”丁丁:“我很想爬,可是,我怕不行!”小伙伴儿:“你真笨,不试试就说不行!我看你是真的不行了!”龟爷爷:“你们别笑他,他总有一天会行的!”旁白:小伙伴们爬坡玩儿去了,突然,龟爷爷不小心摔了跤,四脚朝天躺在地上。龟爷爷:“丁丁,快来帮帮我!我翻不过身来啦!”丁丁:哦,爷爷,我来帮你旁白:丁丁赶快跑过来使劲帮爷爷翻身,嘿、哟、嘿哟、废了好大劲儿,丁丁终于帮爷爷翻过身来。它们高兴的笑起来。爷爷:丁丁,谢谢你,你真的棒,你一点儿都不笨丁丁:真的吗?爷爷:真 的。我这么重,你
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