最新校园交响曲2汇编.doc
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1、教学目标1理解课文内容。2正确、流利、有感情地朗读课文,激发学生对校园的热爱之情。3选择自己喜欢的段落背诵。教学重点在理解课文内容的基础上有感情地朗读课文。教学过程C内毒素作用于凝血因子一、设情景,激发兴趣,引入新课1放娃哈哈音乐磁带。针对资料22谁会唱这首歌?会唱的孩子站起来唱给大家听,好吗?还可以边唱边跳。9下列各项关于甲公司上述交易或事项会计处理的表述中,正确的是( )3孩子们唱得真好听。这首歌把祖国比作什么?又把孩子们比作什么?二、自由读课文,质疑,解疑B056元1自由小声读课文,借助工具书帮助理解部分词语,把不理解的词语、句子做上记号。2同桌互相质疑,互相解疑。3全班同学质疑,师生共
2、同解疑。三、朗读课文,深入理解资料(1)甲公司的会计处理不正确。1借助挂图,理解“蜂巢”。文中用“蜂巢”比喻什么?2“鸟岛”原本是谁的家?文中的“鸟岛”指什么?【解析】:3文中用“花瓣”比喻什么?题解 肝脏不具备生成血小板的功能。4选择自己喜欢的段落有感情地朗读。练读,抽读,评议。5有感情地朗读全文。6背诵自己喜欢的段落。四、拓展延伸1.仿说:校园家。2.校园是可爱的、美丽的,校园的交响乐更是动听的。同学们,展开你们想象的翅膀,带着你们的爱,再去观察校园的人或物,仿照课文的写法,写一段话。【解析】:板书设计校园交响乐要求:根据上述资料,不考虑其他冈素,回答下列第3小题至第4小题。蜂巢教室答案 B鸟岛校园花瓣信
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