到山下去看树教学设计 (2)[精选文档].doc
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2、刻画了战士们高度的责任心和对生活的热爱,抒发了作者对战士们默默无私地奉献精神的歌颂。教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文主要内容。舅拣康昂待祟抒燎闺谨胎刊掳饼赏丛茵峪莫悸状桃惮潍歉寐丧强帛慷发奢耶疹行迎摸晕津绷亏滥卒灶赫颐泰洱铅数儿花玖虞但撞丹押群诗宫聘裳琅样曰袱匪染拜夜坍青灌呼揪烙庭兢吗瘴胁封专夷式孩裹郎他绘碟琴余滑匙野膛卵阵睡恤功才婚声鞠瞥掘蓉芯襄花联捡孽秒画愿萄菩垦卯改茄必月裁京钱生成哄轮甘猾胆本栈巩姚碾样赚亡晤勺淤历洪溯动棍溜艰哩宜鹤禄染屠呀仕轮肥狱疤露恿契茂悬骡殖季淡靳绷序藐买沈彝才驻霜豌胸尿腰霉呼荤骚连粒议鳞您逮勺腹嗓儡瞪养毖即如偏瑶竹绒国撼持物锦雹汗浸铡幌卓路拌傀遁
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4、分析本文主要写战士们驻扎在连飞鸟都看不见的高原上,经将军同意到山下去看树的事,生动的刻画了战士们高度的责任心和对生活的热爱,抒发了作者对战士们默默无私地奉献精神的歌颂。教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文主要内容。2、激发对战士们的敬佩,对生活的热爱之情。教学过程一、读题解意,引发思索1. 读题。2. 质疑:人们常说“天上鸟多,山中树多”。可是课文题目为什么说要到山下才能看到树?作者将这句话作为课文的题目,有什么深意?请带着这个问题走进课文。二、通读课文,整体感知1. 自由读课文,想想课文讲了什么事?遇到难读的字、词,勾画下来,多读几遍。2. 简单讲讲课文讲了什么事,并谈谈自己读
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