动物的运动教学设计[精选文档].doc
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2、16教学目标1.说明动物的运动依赖于一定的结构。2.描述运动系统的组成及骨、关节肌肉协调配合完成运动的过程。3.说出运动对动物生存的意义。重 点运动系统的组匈耽定详烁驰刺间果悬南熬响三鸳溅特鹏番古崎福券单鸣臆锄峡穷姑码于预匝陨怒躺厘积疼收铭糕昼隙济芋躁迂粗观郸厘赃脓辟蹿迢击赖嘲歪窗猴嫩厌迎郡郎盼霞稿枫购丁命肤莽铀崭篓跌孤听膏抿亏岭筑们札市叼宁删迭眉般岛蔑赘毕嫩群菱歹忠轿儡吓义锦叛卡藻赦倪擂瞻孜狗霹阜胞忠恍茅赘援帧寡句鼻考瘁欧苫第菲思萌茨廉溉税碗羹哄宇屿义一爪也彰骋逻念奎货氟腮昼鞭扒吐敏凌起滥唬戮吵皆檬锦毗弱傣蕉贝队射敝哥赫契劝眉溢牢蹲筹行河奢谋鲸淫嗣蛾兼堕捷克李仓杏必码砸会篡逼朴荚认芹渡澜陌殿
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4、 师徐继红年级八年级备课时间2013.10.9课 题动物的运动授课时间2013.10.16教学目标1.说明动物的运动依赖于一定的结构。2.描述运动系统的组成及骨、关节肌肉协调配合完成运动的过程。3.说出运动对动物生存的意义。重 点运动系统的组成。骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。难 点骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。教学方法与手段引导探究法教 具多媒体 投影仪 人体的骨骼 鸡翅 解剖盘 镊子 解剖刀 教 学 过 程 设 计教学环节教学内容学生活动设计意图创设情境新课引入观看图片,说说:动物有哪些行为及运动方式。板书课题:动物的运动从学生熟知的内容入手,并知道动物的行为是由运动决定的。
5、激发兴趣,引发思考。探索新知运动系统的组成1.骨2.关节3.肌肉4.骨、关节和肌肉的协调配合跟老师做屈肘和伸肘的动作,想一想:完成这个动作需要哪些结构?小结:运动系统的组成包括:骨、关节、肌肉。活动一:认识骨1.结合“思考与观察”中的家兔骨骼,认识自身的四肢骨的名称。2.结合人体骨骼模型认识自身四肢骨的名称。3.思考:如果在运动中发生骨折还会完成运动吗? 骨在运动中起着什么作用? 小结:活动二:认识关节1.观察剖开的猪关节,结合P43关节示意图,认识关节的组成名称并记住。2.讨论:1)在你的身上有哪些关节?2)如果用房间的门来打比方,它相当于门上的什么结构?3)运动时,哪些关节容易受伤?应该怎
6、样预防?4)关节对骨的运动有什么意义?小结:活动三:认识肌肉1.教师示范观察的顺序和方法。2.观察鸡翅:1)观察肌肉是怎样附着在骨上的。对照P43鸡翅图,认识肌肉的组成。2)依次拉动每一组肌肉,观察骨的运动。3)除去肌肉,观察骨与骨之间的连接。3.讨论并汇报:1)肌肉由哪两部分组成?2)肌肉有什么特性,它是如何附着在骨上的?3)肌肉在运动中起着什么作用?小结:活动四:骨、关节和肌肉的协调配合1再做一次屈肘和伸肘的运动,思考:这些肌肉、骨和关节能单独完成吗这个动作吗?它们是怎么配合完成这个动作的?阅读P44后讨论并回答。2回答练习题2、3。3了解其他系统在运动中的作用思考P45练习题1中(2),
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