最新人教版语文六年级上册第四单元试卷及答案_图文名师优秀教案.docx
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1、人教版语文六年级上册第四单元试卷及答案_图文2014年秋季六年级语文上册第四单元测试题爱护地球家园地球,是人类共同的唯一家园。如果毁坏了地球,我们别无去处。保护地球,珍惜资源,是永恒的主题。积极行动起来,成为环保小卫士吧!字词小天地一、积累运用。1、读句子,写词语。(1).地球上的kun w( )等许多z yun( )都是有限的,k ji( )的那一天终究会到来的。(2).只有善待h i k qn( )的地球母亲,人类才会少遭受大自然的wixi( )。2、 比一比, 组词。卷( ) 俊( ) 堵( ) cn( )眷( ) 峻( ) 赌( ) 参 cn( )券( ) 骏( ) 睹( ) shn(
2、 )3、换偏旁成新字再组词。骏_( )_( )_( )_( )竭_( )_( )_( )_( )3、默读这片土地是神圣的。根据课文内容在括号里填上合适的词语。( )的土地 ( )的松林 ( )的昆虫 ( )的蓝天( )的流水 ( )的湖水 ( )的清风 ( )的怀抱4、火眼金睛,改正下面词语中的错别字。一页扁舟( ) 流念忘返( ) 振耳欲聋( ) 生机篷勃( )渴泽而渔( ) 罪愧祸首( ) 风雨同周( ) 苟延残湍( )5、查字典填空。“顾” 字用音序法应查音序_,再音节_;用部首法查_部首,再查_画,字形结构是_,第四画名称是_ 。它的解释:A.到商店来买货物的;B.拜访;C. 珍惜,顾
3、念;D.看或转过头看。依次写出含有这些意思的四字词语:_、_、_、_ 。6、改写句子。(1)当时的巴西总统菲格雷特穿着黑色礼服亲自主持了这个特殊的葬礼。(缩句)(2)“竭泽而渔”这种只顾眼前的利益,不顾长远打算的做法是不对的。(改成反问句)(3)地球是一个半径只有六千三百多千米的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。 (仿照说明方法写一个句子)(4).不少科学家提出了在火星或者月球上建造移民基地等许多设想。句子瘦身:(5).地球在群星璀璨的宇宙中非常小。改为比喻句:(6)人们随意毁坏自然资源,难道不是给人类带来严重的威胁吗?改为陈述句:改为感叹句:(7)句子模仿。我们热爱大地,就像初生的婴儿
4、眷恋母亲温暖的怀抱一样。我们热爱河流, ;我们热爱 , 。(8).为学校草坪上的警示牌写一条宣传语,提醒大家爱护草坪,不要用“爱护”“禁止”等类似的词语:(9)续写句子。 生活中的浪费现象的却不少:水哗哗地流着, ;电灯、电扇开;作业本没有写完, ;点了许多菜吃不完,7、回忆教材相关内容,填空。(1)第四单元主题是 ,其中第一篇文章是 ,介绍了 的知识,阐明了 的道理,说明了重要性,学习本单元文章没要注意 ,联系 ,深入思考。(2)写建议书,一般先写清楚 ,再写说明 ,最后提出 。建议书有一定的格式:根据建议书内容先写上 ,再写上 ,然后写 ,最后写上 。8、日积月累,按要求积累成语。(1).
5、含有“天”或“地”字的:(2).含有“草”或“木”字的:9、点击名句,把句子补充完整。(1).善待地球就是 。(2).拯救地球就是 。(3). ,留与子孙耕。 (4). ,无限(5). ,共营生命绿色。10、用“心”字组词填空。(1)无论遇到什么情况,我们都要( ),不能慌张。(2)尽管国际社会时局不稳,风云突变,我们必须( )正义必胜的信念。(3).我的手表坏了,你瞧,表针已经( )不动了。(4).改革开放三十年多来,全国人民的生活水平提高了,社会秩序( )了。(5).近来物价( )了,百姓个个都安居乐业了。11、我是小裁判,正确的打“”,错误的打“”。(1)地球是一个半径只有6300多米的
6、星球。 ( )(2)水资源、森林资源、生物资源、大气资源都属于可再生资源。 ( )(3)“它在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人,形容枯槁,奄奄一息。”这句话采用了比喻和拟人的手法。 ( )(4)“他已经将自己的生命转化为另一种东西”,这句中的“另一种东西”指老农创造的绿洲以及他的精神。 ( )(5)“大地不属于人类,而人类是属于大地的。”这传达出了这片土地是神圣的的主旨。 ( )二、实践运用。1、品读告示。(某公园张贴一则告示:除了你的脚印,什么都别留下;除了你的记忆,什么都别带走。(1).这则告示告诉游人什么呢?(2).它写得好不好?说出你的理由。2、本单元口语交际的主题是 ,在你的
7、记忆里,地球给予人类的资源有 、 、 、 、 资源。在口语交际中我列举两个事例说明“珍惜环境,人人有责”的观点: 。 同时我还介绍了珍惜资源的好办法:3、说说你遇到下面这种现象将怎么做的?(1)小明在船上吃方便面后,把康师傅方便面桶顺手扔进了大海。(2)县城有一家餐馆使用一次性筷子。(3)工业园区新引进的一家工厂的烟囱直冒黑烟。二、理解运用。1、课文片段赏读。据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。但是,同茫茫宇宙相比,地球
8、是渺小的。它只是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。它只有这大,不会再长大。(1)阅读本段文字,你觉得的关键词是(2)用“ ”画出具体描写地球美丽壮观的句子。(3)“它只有这大,不会再长大”是说地球大还是小?体会这样写的好处、(4)文中“ ”的句子分别用了 、 、 的说明方法,说明了 。保护水环境,珍惜水资源“水是生命之源,请注意节约用水?否则,人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪!”电视里又播出了这则公益广告。随着画外音的结束,一滴硕大而混浊的泪珠滚落而下,坠地有声。每每看到此处,我的心就会为之一颤。我仿佛看到了那滴泪珠后面裂开的土地、枯死的庄稼,我仿佛听到了大
9、自然因干渴垂危而发出的痛苦呻吟。或许有人会认为这则广告有些危言耸听,但一个个鲜活的事例却给它加上了充分的注脚。这是一个真实的故事:在西部的青海省,这里,每人每天的用水量严格地限定为3斤,还得靠驻军从很远的地方运来。终于有一天,一头老牛实在渴得不行了,强行闯入运水车必经的公路,拦路索水。这头耕牛对着水车发出嘶哑、凄楚的叫声,打骂难以驱走。它仅仅是为了求得半盆清水,以解救干渴的小牛犊,与运车战士面对着站了两小时之久。押车战士被这爱犊之情所感动,经请示上级,给其特批了半盆水。至此,这头遍体鳞伤的耕牛才带着小牛犊欣然离去。素有“泉城”之称的济南,曾是“家家泉水依依柳”,而今却因地下水开发过度,使名胜趵
10、突泉几度停喷。老舍先生笔下那股鲜活、富有生命力的泉水已成为泉城人美好而痛苦的回忆。或许,科学的依据会更有说服力:地球上( )有70%的面积被水覆盖,( )其中97.5%的水是咸水,无法饮用。在余下的2.5%的淡水中,又有87%是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永久冷冻地带的冰雪,可真正能被人类利用的水却微乎其微。联合国最近公布的数据更令人触目惊心:全球有10亿(16%)的人不能用上洁净的水,20亿(33%)的人处于缺水状态,24亿(40%)的人得不到安全的饮用水;全球发展中的国家80%的疾病和劣质的饮用水有关;从上个世纪90年代中期以来,全世界每年约有 5000亿立方米污水排入江河湖海,造成
11、大面积的水域受到污染。城镇大多是用自来水,自来水并不是自认来的,那是将天然水沉淀,过氯消毒后用氺泵打到我们房间中的水管子出来的,要用自来水,就得用电。再说,水资源也是十分宝贵而且日益紧张的资源,节约用水,就是节约资源,就是节约通电,也是保护环境,这个道理很容易懂。水是生命资源,生命之本,人来的健康离不开水。人可以几天不进食,但不可以几天不为了我们子孙后代的未来,为了人类的繁荣昌盛,为了不让我们绝望的泪水成为地球上最后一滴水,让我们每一个人,从现在开始,从一点一滴做起,珍惜每一滴水。(1)在第三自然段括号里填上合适的关联词。(2)概括文章的主要内容。(3)举例说一说,文章用了哪两种说明方法?用了
12、 说明法,如 用了 说明法,如(4)读完本文。你的心情可以用哪些成语来描述。(不少于五个)(5)请你设计一条保护水资源的广告,教育人民要节约用水。(6)如果你是县环保局的局长,你在引导人们珍惜水资源方面将采取哪些措施?三、综合运用。习作PK厅(30分)地球是人类唯一的家园,小朋友们走进大自然,去考察资源浪费和环境污染的现状,倾听家园的呼唤,提出自己的看法、建议,并积极行动起来,共同爱护我们的家园,让天更蓝,地更绿,水更清?然后写一份建议书或以环保小卫士在行动为题作文。第四单元测试参考答案 字词小天地一、矿物 资源 枯竭 和蔼可亲 威胁三、页叶 念连 振震 篷蓬 渴竭 愧魁 周舟 湍喘 四、G
13、页 4 左右 竖提;顾客盈门 三顾茅庐 奋不顾身 左顾右盼 句子百花园一、善待自己;拯救未来;但存方寸地;有限的资源;珍惜自然资源 二、镇定 坚定 固定 安定稳定 三、 四、1.科学家提出了设想。 2.地球在群星璀璨的宇宙中像一叶扁舟。3.人们随意毁坏自然资源,给人类带来了严重的威胁。 人们随意毁坏自然资源,的确给人类带来了严重的威胁啊! 4我们热爱河流,如同孤独的旅者渴望同伴温暖的身影一样。 我们热爱动物,如同上学的孩子追寻朋友亲切的安慰一样。 我们热爱绿叶,如同干渴的行人期盼泉水清凉的甘甜一样。 我们热爱蓝天,如同畅游的鱼儿偎依大海宽广的胸怀一样。 5.小草有生命,足下要留情!五、1.不要
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