2017_2018学年高中物理第2章交变电流第3节示波器的使用练习教科版选修3_2201806203.doc
《2017_2018学年高中物理第2章交变电流第3节示波器的使用练习教科版选修3_2201806203.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017_2018学年高中物理第2章交变电流第3节示波器的使用练习教科版选修3_2201806203.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第3节实验:练习使用示波器1竖直位移旋钮和水平位移旋钮可以调节图象的_,Y增益调节旋钮、X增益调节旋钮的作用分别是用来调节图象在_的幅度2衰减调节旋钮有1、10、100、1000四个挡,表示输入信号衰减的倍数,分别表示_、_、_、_.3扫描范围旋钮,用来调节扫描电压的_,共四个挡位,最低的是10Hz100Hz,即可以在_范围内调节,向右每拨一挡,频率范围增大10倍最右边是“外X”挡,即不使用机内扫描电压,而使用_的扫描电压4在“练习使用示波器”的实验中,关于竖直位移旋钮和Y增益调节旋钮的作用,下列说法正确的是()A竖直位移旋钮用来调节图象在竖直方向的位置,Y增益调节旋钮用来调节图象在竖直方向的
2、幅度B竖直位移旋钮用来调节图象在竖直方向的幅度,Y增益调节旋钮用来调节图象在竖直方向的位置C竖直位移旋钮和Y增益调节旋钮都是用来调节图象在竖直方向的位置的D竖直位移旋钮和Y增益调节旋钮都是用来调节图象在竖直方向的幅度的5示波器使用结束时应注意及时关机,关机的下列操作顺序正确的是()A先断开电源开关,再将“辉度调节”旋钮逆时针转到底B先断开电源开关,再将“辉度调节”旋钮顺时针转到底C先将“辉度调节”旋钮逆时针转到底,再断开电源开关D先将“辉度调节”旋钮顺时针转到底,再断开电源开关【概念规律练】知识点一观察亮斑的移动1本实验中,某同学欲按要求先在荧光屏上调出亮斑,为此,他进行了如下操作:首先经辉度
3、调节旋钮逆时针转到底,竖直位移和水平位移旋钮转到某位置,将衰减调节旋钮置于1000挡,扫描范围旋钮置于“外X”挡然后打开电源开关(指示灯亮),过2min后,顺时针旋转辉度调节旋钮,结果屏上始终无亮斑出现(示波器完好)那么,他应再调节下列哪个旋钮才有可能在屏上出现亮斑()A竖直位移旋钮B水平位移旋钮C聚焦调节旋钮D辅助聚焦调节旋钮知识点二观察扫描2在聚焦之后,亮斑达到_;把X增益调节旋钮顺时针转到三分之一处,再把扫描微调旋钮逆时针旋到底、把扫描范围旋钮旋到最低挡(10100Hz),可以看到亮斑_;若再把扫描微调旋钮顺时针旋转,以增大扫描频率,可以看到亮斑_;这时再逆时针旋转X增益调节旋钮,可以看
4、到亮线_;顺时针旋转X增益调节旋钮,可以看到亮线_3欲使屏上出现一条竖直亮线,应怎样调节示波器?知识点三观察正弦交流电压波形4某学生在做“练习使用示波器”的实验时,将衰减旋钮拨到“”挡,将扫描旋钮拨到10Hz100Hz挡,然后再调节扫描微调旋钮,当示波器荧光屏上出现两个完整的正弦波形时,其频率为()A10HzB25HzC50HzD100Hz5若将变压器输出的交流信号按图1所示与示波器连接,对示波器调节后,在荧光屏上出现的波形应为下图所示四种波形中的()图1【方法技巧练】荧光屏上信号波形个数的调节技巧6用示波器观察其交流信号时,在显示屏上显示出一个完整的波形(如图2所示)经下列四组操作之一,使该
5、信号显示出两个完整的波形,且波形幅度增大,此组操作是()图2A调整X增益旋钮和竖直位移旋钮B调整X增益旋钮和扫描微调旋钮C调整扫描微调旋钮和Y增益旋钮D调整水平位移旋钮和Y增益旋钮7在观察按正弦规律变化的电压图线时,只看到一个完整的正弦波形,现想在荧光屏上看到3个正弦波形,应调节_A扫描范围旋钮B扫描微调旋钮C衰减旋钮DX增益旋钮1用示波器观察某电压信号时,发现屏上的图象不稳定那么,怎样调节才能使图象稳定?2图3为示波器面板,屏上显示的是一亮度很低、线条较粗且模糊不清的波形图3(1)若要增大显示波形的亮度,应调节_旋钮;(2)若要屏上波形线条变细且边缘清晰,应调节_旋钮;(3)若要将波形曲线调
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2017 _2018 学年 高中物理 章交变 电流 示波器 使用 练习 教科版 选修 _2201806203
链接地址:https://www.31doc.com/p-1316227.html