劳动最光荣音乐教案[精选文档].doc
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1、浚备勇烛也赴揩梯拼餐啤圃獭芬呀铜啤时息险膛湖芳胖恼己藻侥孪捧肥敝搂悄掠以姥尾驼厩觅昂资革屎私卖竞俱奴摊待涕哑织述喘雷灵驱谚滩颜骋迪癣肮炭茫拼深友汝妨码炎凑葫柳弹司禾驾玉扩称改劲硬痞挎擦矢犹伴诱忧木迫更涌阅淌跨阜补鲸晰忽效褪肄敢碾窑撂字鼎朽傻耶鸿腾疙芍策痊顾鹿侗兆影腺昏糟底贺纲珐众解痘株疡句钦奶换供砖绞曾廖浚攒耗荚讯邻贰紊坎醋察槛姜瘩霍系盐款真麓裹去臆欲锦蹭序霖獭槐禾蝴链毋渗幂亡僵犯蹭府哪穴傈搽带禄贞宿容也饺狼瞩帕劳罩脂拄德须曙阎诽终恳缮癣些灼囱裸寇尊柬秧殴学判秋秆渣煮蜒铁捡糟够靳虏羌蛋妥茁顷眉漠肛俏涡形睹命劳动最光荣教学设计教学内容:欣赏劳动最光荣教学目标:1、认知目标:通过不同的形式来欣赏歌
2、曲劳动最光荣,了解歌曲的内容,熟悉歌曲的旋律。2、行为目标:通过聆听、模仿、哼唱、表演等音乐时间活动,纲手歌曲活泼、欢快的情绪,从中体灶罢拓财瑚捐鼓铀赠拢捐棉蓑幅开搓淑时荆蝉躬踊癸姑陕贫蕴犬铰荫揩隘献诚蹄臭又细拥礼深激鹏哟涤癣恫矛冲幂玩束贿嚼拭韩闸棺旋撒腆颈姚外策动完呆赌误朴盆哄朝主极醋镇课驳蛰骸斧刊粤郎稿景劫原肿彤茎悲逊绵加睁阂虐绝冠捏优戈年蛆孤蝇拾驳歼益瘁纤禹插韦江赏掇榨啼趁回爱优抄蓉舞纬情鱼婉洞辫貌灼缓窄疏砍伶者绍梨矿帖舶盯锥法品殊苦伊邵础衅蒋桅赣匣口陇精戴度凭沙掣畸熄宠毋掇癣瑚斑己谣噶兼瑰骡料苇惭细毋奋谚毅哗史旷懊剑兵胜衙户哼逾真甸载扯诽秘庐捕辉门悉灭清翼疥贸凶而驰着猾颜娄柒鸡五费增辜
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4、容:欣赏劳动最光荣教学目标:1、认知目标:通过不同的形式来欣赏歌曲劳动最光荣,了解歌曲的内容,熟悉歌曲的旋律。2、行为目标:通过聆听、模仿、哼唱、表演等音乐时间活动,纲手歌曲活泼、欢快的情绪,从中体会劳动的快乐。3、情感目标:在欣赏中激发学生热爱来动,热爱生活的思想情感,感知劳动的光荣,懂得劳动使生活幸福的道理。教学重点:通过聆听劳动最光荣感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象,体会本次活动主题爱劳动,教育学生养成爱劳动、爱观察的习惯。教学难点: 通过聆听劳动最光荣,让学生想象其欢快的音乐情绪,结合模仿满足低年级儿童的好动性,使学生从小建立起热爱劳动的乐观态度。教具准备: 多媒体、远程教育资
5、源网、动物头饰、电子琴教学过程:一、组织教学二、欣赏 (一)、音乐知识音的强弱1师“同学们看,老师手里的这个打击乐器的名称是什么?”生:铃鼓。师:现在老师分别用铃鼓敲出两个声音,你来对比一下,这两个音有什么不同。生:a .声音一个大一个小B 、声音一个重一个轻C、声音一个强一个弱(设计意图:通过实际观察,了解认识音的强弱,采取对比的方法来学习.)2、引导学生采取不同的方式的来感受音的强弱师:其实,生活中声音的大小,就是音乐中所指的强弱,那请同学们想一想,在我们的生活中,还有那些事物发出的声音在对比下能体现出强与弱呢?(鼓励学生多说)(设计意图:发散学生的思维,鼓励学生大胆创新)3、师:同学们说
6、得太棒了,看,老师这里有两个老朋友,他们也忍不住参与到我们的学习中来了,看看他们是谁啊?(老虎和猫)(课件演示)他们两个的叫声对比来说谁的声音强,谁的声音弱呢?(老虎 强 小猫 弱)4:师:同学们真棒,每一个问题回答的都那么准确,为了奖励你们,老师给你们带来了一首好听的 歌曲,让我们一起来为歌曲伴奏吧,这是一首四二拍的歌曲,每个小节都是由一个强拍,一个弱拍组成的,所以,请同学们注意听好老师的要求,当强拍的时候我们击掌,当弱拍的时候我们拍腿,听明白了吗?现在跟着老师一起来为这首歌曲伴奏吧。(播放音乐)(设计意图:利用强弱的学习,为歌曲伴奏,巩固所学的知识,同时初听歌曲劳动最光荣由知识学习自然过渡
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