最新母鸡 (2)汇编.doc
《最新母鸡 (2)汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新母鸡 (2)汇编.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、母鸡 主备人:邵会敏教学目标:1正确认读3个要求会认的生字,掌握10个要求会写的生字。2正确、流利、有感情地朗读课文,理解文中“颤颤巍巍”、“如怨如诉”、“欺侮”、“乘其不备”等词语的意思。3了解作者笔下母鸡的特点,感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历,感受母鸡伟大的母爱。4学习作者真实具体的描写,品味本文语言文字的生动性。5了解先贬后褒的这种情感表达方式。教学重难点:1.理解课文内容,了解作者笔下母鸡的特点,感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历,感受母鸡伟大的母爱。2.学习作者真实具体的描写,品味老舍语言文字的生动、幽默。教学过程:第一课时一、直接谈话导入同学们,我们学习完老舍写
2、的猫,发现老舍先生对猫一直都非常(喜欢)这节课,老师要和大家再来学习老舍先生笔下的另一篇文章母鸡,他对这只母鸡又有什么样的情感呢?板书课题,生齐读课题。设计意图单刀直入,激发学生学习兴趣。二、检查预习情况同学们回家都预习了吧?敢接受老师的检查吗?(同学们真自信)1、出示词语没完没了颤颤巍巍如怨如诉反抗欺侮可恶趁其不备凄惨慈爱警告紧叫指名学生读,先读正确,再挑一两个词语读出味道。2、概括课文的主要内容师:老师听出来了,老舍对母鸡的情感不像对猫那样一直都是喜爱的,而是发生了鲜明的变化,由(-)变为(-)根据学生回答板书讨厌喜欢3、学生质疑预设:A、为什么作者开始一向讨厌母鸡,后来不敢再讨厌了? B
3、、为什么讨厌?为什么不敢再讨厌?三、研读课文感悟情感变化(一)学习1-3自然段,解读“讨厌”1、课文那些自然段写作者讨厌母鸡?你能从中找出一句概括的句子吗?请用“-”划出来。交流并出示句子我一向讨厌母鸡抓“一向”“讨厌”进行朗读指导。2、默读13自然段,找出作者讨厌母鸡的原因。3、交流反馈抓重点词语理解感悟(读中悟悟中读)学生根椐体会板书(这是一只怎样的母鸡?)无病呻吟欺软怕硬发狂炫耀用上“因为所以”的句式说话(根据板书)(二)学习第48自然段,感悟母爱师:一只让作者历来没有好感,只有讨厌的母鸡,怎么又会让作者对它的态度来了个360度的大转变呢?是什么让作者改变了对它的看法?1、默读48自然段
4、。这又是只怎样的母鸡?在书本中划出有关语句。2、交流反馈(学生随机上台板书)负责慈爱勇敢辛苦抓重点语句感情朗读体会,并结合想象说话。它警卫时勇敢地叫“咕咕”,仿佛在说:“”。它喂食时慈爱地叫“咕咕”,仿佛在说:“”。它教儿女本领时耐心地叫,仿佛在说:“”。它夜里拼命地凄惨地啼叫,仿佛在说:“”。先在小组里说,然后选同学在全班说。3、同学们,在我们的眼前出现了一只怎样的母鸡?(根据板书)它怎么和开始判若两人,究竟是什么力量让它变得如此负责、慈爱、勇敢、辛苦?(三)学习910自然段,品赏尊敬。带问题默读课文。(1)出示句子:它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个
5、母亲就是一位英雄。你体会到了什么?在你的心里,英雄是怎样的?指导感情朗读现在的“我”,对母鸡又有了什么的情感?(2)出示句子:我不敢再讨厌母鸡了。品读,这仅仅只是喜欢吗?(尊敬)是啊,作者被母鸡身上所表现出来的母爱深深震撼了,这是作者对日夜操劳、无私无畏的伟大母亲发自肺腑的崇高的敬意。再读:我不敢再讨厌母鸡了。齐读出示的3个句子。四、拓展文本,升华情感 是啊,天底下最伟大最无私的爱就是母爱,生活中妈妈又是怎样关爱你们的成长的?(学生联系生活实际谈谈) 母爱是三月的阳光,给儿女们带来了缕缕春风。我们成长的过程凝聚了妈妈多少的心血。同学们,一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对母爱的一种无
6、声的感激。让我们齐声赞颂普天下所有的母亲吧!出示句子:母爱是世间最伟大的力量。(米尔)世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。(高尔基)慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是“妈妈”。(纪伯伦)设计意图将课堂延伸到我们的实际生活中,学生将更深切地感受到母爱的伟大。五、课后作业1、阅读麻雀2、对父母写写感恩的话语板书设计:16*母鸡母爱讨厌喜欢(尊敬)无病呻吟负责欺软怕硬慈爱发狂炫耀勇敢 第二课时一、 联系生活,走进文本1、母鸡是我们常见的小动物,说一说你对母鸡有哪些了解?2、想知道老舍眼里的母鸡又是怎样的吗?让我们听听他是
7、怎样说的吧!这节课我们继续学习老舍先生的另外一篇文章母鸡。板书课题,齐读课题。二、初读感知,随文识字1、带着问题自由读课文,要求学生在阅读中自主识字,把课文读正确,流利。2、同桌合作读课文,说说老舍笔下的母鸡给你留下了怎样的印象?要求学生在阅读中仔细倾听,互助识字,纠正字音。全班交流,了解课文主要内容。3、全班展示课文。老舍先生对母鸡的态度是怎样的?4、学生汇报老舍先生的两种不同的观点,并快速浏览课文,找出文中相关语句,理清课文思路。(1)“我一向讨厌母鸡。”(2)“我不敢再讨厌母鸡了。”教师相机板书:“一向讨厌”(13自然段)和“不敢再讨厌”(410自然段)。三、品味语言,感悟母爱1、揭示中
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新母鸡 2汇编 最新 母鸡 汇编
链接地址:https://www.31doc.com/p-1316441.html