最新比尾巴的教案2汇编.doc
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1、比尾巴教学设计志丹县市镇小学 李亚楠教材简析比尾巴是义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册第十课的课文。在孩子的眼中,小动物是他们最亲近的朋友。本课用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点,同时配了六幅栩栩如生的插图。课文琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言,能激起学生朗读的欲望,还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。教学目标1、认识十二个生字,会写“云”、“公”、“车”三个字。认识笔画撇折和三个偏旁“矢、八、鸟”。2、正确、流利地朗读课文,背诵课文,学习朗读问句。3、了解动物尾巴的特点,激发喜爱动物的情感。 借:其他应收款 720教学重点指导学生能够在各种角色体验中正确、流利地朗读
2、课文,特别是在问句的朗读上有所发展。答案要点:教学难点 指导学生朗读问句答句。教学准备6内毒素可促使单核中性粒细胞合成和释放组织因子而加速凝血过程。( ) 多媒体课件、字词卡片。教学流程:一、游戏激趣。(五)甲公司201年至204年发生以下交易或事项: 1、小朋友们,今天有这么多老师和我们一起上课,我们该怎么做呢?【答案】:BCD 2、是呀,老师相信这节课同学们会表现的更棒。现在带着大家做个游戏“摸尾巴”:摸摸你的眼睛摸摸你的嘴巴摸摸你的鼻子 摸摸你的脑袋摸摸你的耳朵摸摸你的尾巴 二、复习生字1、过渡:刚刚我们玩了一个有趣的游戏摸尾巴,小朋友们玩得很开心,有些小朋友还哈哈大笑,能告诉我,你为什
3、么要笑得这么开心吗?2、读题:我们没有尾巴,可是森林王国里有一群小动物,它们有尾巴,它们正举行比尾巴大赛呢,这节课,我们继续来学习比尾巴3、激趣:看比赛是要门票的,热情的小动物给小朋友送门票来了,这张门票可特殊了,我们用钱是买不到的,要通过智力大闯关才行。4、复习生字:(智力大闯关)指名开火车齐读5、恭喜小朋友顺利拿到门票了,我们赶快到森林里去看看吧!这些小动物就藏在咱们的课文里面,请大家把课本翻到83页,看谁是最认真听老师朗读课文的小朋友,一定要一边听,一边用铅笔找出参加比尾巴大赛的小动物都有谁?课件:参加比尾巴大赛的小动物有_、_、_、_、_、还有_。(相机贴小动物图片)6、这么多小动物,
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