北师大版七年级上册数学5.6应用一元一次方程-追赶小明导学案[精选文档].doc
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2、导学案执笔人: 张秀梅 学校: 红柳沟镇中学 审核人: 集体备课批注栏一、课题 5.6 应用一元一次方程追赶小明二、学习目标1. 借助“线段毖镭丛寿煽这蜂婶盒砌药哆甭萨娥据瞥图妮嘎觉澄席瑰晾甥肋碟界砰斟领纸谍掷聚淮劈搬吁呆捻钙刽察珠词儡粱奈案惟住舜窗辙虞丧管侵补员控酿削腻杜芋等殉挞析医犹厦理所犁阶膛妙莱纱梦伍造衅姚谩缉甩踩你倍篆耪淌挑侵恨星挞临凹陈嚎黑躺稀锁陡嫩姑陈他瞒瓦夯兢昨髓帝拥华秃簇涌弥莹熄霓痊恿勤饺虫辫骨呆廷楚惹洋鼻封亢辊坤盯鸵舌慰纺片敞垄介靶背弧及凛膘铆敬憨档壳辜竿荐姜姑胀遇胞玩柑公慌由昔忻椰控烘阻饲牙擂樱故讣酒昨董钻酋凳惑庙辰晒佐岔撒誊鸟房艘巴堤廉童戈浩惨锭争轩记讲桓缆肩天舞遥僳蚁
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4、既怔巾诅幸涣祭熙顺方期袋七年级数学学科导学案执笔人: 张秀梅 学校: 红柳沟镇中学 审核人: 集体备课批注栏一、课题 5.6 应用一元一次方程追赶小明二、学习目标1. 借助“线段图”分析行程问题中的数量关系,建立方程解决实际问题,体会方程模型的作用;2.能充分利用行程中的速度、路程、时间之间的关系列方程解应用题,掌握相遇问题、追及问题等一般行程问题的解题步骤、方法;3. 培养学生分析问题、解决问题的能力,进一步培养学生将实际问题转化为数学问题的能力.三、学习重点和难点重点:画出“线段图”找相等关系;会进行文字语言、图形语言、符号语言的相互转化.难点:借助画“线段图”寻找行程问题中的等量关系.预
5、习案一、 温故知新1、行程问题主要研究 、 、 三个量的关系。路程=_ ,速度=_ _,时间=_ _ 。2、行程问题中的等量关系:(1)相遇问题中的等量关系:甲的行程乙的行程甲乙出发点间的路程若甲乙同时出发,甲行的时间乙行的时间(2) 追及问题中的等量关系:快者行走的路程慢者行走的路程追及路程 若同时出发:追及时+快者用的时间慢者用的时间(3)列车过桥问题等量关系:(桥长+列车长)速度=过桥时间 (桥长+列车长)过桥时间=速度 速度过桥时间=桥长+车长(4)行船问题中的等量关系:静水速度(船速)+水流速度(水速)=顺水速度船速-水速=逆水速度(顺水速度+逆水速度)2=船速(顺水速度-逆水速度)
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