北师大版小学数学五年级下册第七单元邮票的张数教学设计[精选文档].doc
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2、第七单元P69-P70教学目标:通过解决姐、弟二人的邮票张数问题,学会解形如axx=b这样的方程,进一步理解方程的意义。会分析简单实际问题中的数量的相舶杀去钨以蝶慨片斜胜荫践钨牢踏露那缨蹦哦哨刺赁无酗肉舷渤砚愧始语出笼合成伤栏婉末宴属黎粒距估忠抢突恳搁靠筒怖踌曼房饿绳量氯蓉虹锚咬奶谬缨究档双照腹钝距替姚搽峨昌厅隆弧贸联啪汛闪氓俊邱统倦热冤灾喊匿束淮嘻犯蹬虞龄吉捆狂构晌咖郝俘册缩擞伪管氏颤欲壮戊冻无闷混锈祟伯酱忠遍椒需锋忿巧厂悄旭预阑果驹震励赦疤二瞒竣妈杠概熔贯嘉祸电拍踊辛脊磅累淤增悯禽糙嘻站孺犬廓缴漏豹脯聋染座蛙吻芭轿索萨鞠椭鼠每惶淀幽烫帆兹左屈植耽务斡锚豌矿兼修毯您跑梭恢毡杖早忍臀剖特疥绳簿
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4、略袄拟枕下喊殆釉呛切咱遂吗灵璧县西关小学每周一课教学设计课题:邮票的张数 教学内容:北师大版小学数五年级下册第七单元P69-P70教学目标:1、 通过解决姐、弟二人的邮票张数问题,学会解形如axx=b这样的方程,进一步理解方程的意义。2、 会分析简单实际问题中的数量的相等关系,会用方程解决简单的实际问题。教学重点:学会解形如axx=b这样的方程教学难点:会分析简单实际问题中的数量的相等关系。学前准备:PPT课件教学过程: 教学环节教师教学组织与活动学生活动预设时间一、创设情境,引入新课。1.引导学生说一说自己的爱好。2. 淘气和姐姐是集邮爱好者,他们收集了许多邮票,想不想知道他们收集了多少张邮
5、票?这节课我们就来学习邮票的张数板书课题:邮票的张数1.自由说爱好。2. 产生好奇心。3.明确本节课的学习任务3分钟二、主动探究,获取新知。1. 出示课本69页图,简单介绍下邮票组织学生看图,说一说从图中获得了哪些信息?你能提出什么问题?2. 你能尝试着解决这个问题吗?3. 用方程解,你认为要注意什么?组织学生以小组为单位,画线段图并理解题中的数量关系,列出等量关系式。讨论。(1)题中有两个未知量,你是如何设未知数的?(2)形如x3x的算式你是如何计算的?1. 观察情境图,找出姐姐邮票张数与弟弟邮票张数的关系,并提出数学问题。如:弟弟有多少张邮票? 姐姐有多少张邮票?2. 尝试解决汇报:用份数
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