最新氧化还原反应第一课时教学设计汇编.doc
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1、批评是把双刃剑 万州龙驹中学初2014级7班班主任 陈 兵教育本就是十八般武艺,表扬、批评、奖励,什么都应该有。没有批评的教育应该说是不完整的教育。也培养不出健全的人格。当然,批评只是一种常规的教育手段,但要注意把握度,把握时机,因为,成功的批评教育如阳光,像春雨,滋润学生的心田;反之,则像风暴,吹灭学生上进的火苗,失去教育的意义。记得我刚做班主任的时候火气是比较大的,很容易在课堂上发脾气批评学生,在我的记忆中,有过这样一次对学生的批评,让我至今难忘。那是一次期中考试后的试卷讲解分析课上,平时学习成绩平平,表现一般的学生王洲在课堂上用试卷折纸船。“考试成绩平平,还不认真听课”,一想到这,我气不
2、打一处来,当即在全班同学面前,狠狠地批评了他。当时我想,这样严厉的批评,也许能刺激他一下,使他反省一下自己,进而产生上进的欲望。可接下来,这位学生的表现,不但没有上进的迹象,反而摆出一副破罐子破摔的架势。第二天,我找来这位学生和他谈心。他说到:“反正我也学不好,就这个样子了!”19、系统分析阶段的主要成果是( )“你没有去努力,怎么就知道自己学不好呢?”我问。相关会计分录:要求:根据上述资料,不考虑其他因素,回答下列第5小题至第6小题。(3)10月20日,甲公司向丁公司销售M型号钢材一批,售价为l 000万元,成本为800万元,钢材已发出,款项已收到。根据销售合同约定,甲公司有权在未来一年内按
3、照当时的市场价格白丁公司同购同等数量、同等规格的 钢材。截至12月31日,甲公司尚未行使回购的权利。据采购部门分析,该型号钢材市场供应稳定。“你批评我时就是这么说的。”他说。听了这位学生的话,我蓦然了。深感自己的教育方法有过错,过激的批评,非但没有激发他上进的情绪,反而挫伤了他那脆弱的积极性。于是我改变了态度,诚恳地对他说:“那天,老师批评你的语气过重了,把话说过了。我真诚向你道歉。其实,你头脑很聪明,反应也很快,如果你努力克服你的缺点,专心学习,我相信,你一定不差于咱班的王超(班中学习最好的学生)。”【答案】:C(3)不正确。参照2010版准则讲解P385“第五节A.1个表 B.2个表 C.
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