九年级物理上册7.3电磁铁教案新版教科版20180611380.doc
《九年级物理上册7.3电磁铁教案新版教科版20180611380.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级物理上册7.3电磁铁教案新版教科版20180611380.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第3节电磁铁【教学目标】一、知识与能力1.了解什么是电磁铁。2.让学生知道电磁铁在通电条件下有磁性,电磁铁有磁极,磁极是可以改变的。3.会制作电磁铁,会做有关实验,发展学生的实验操作能力和归纳概括能力。二、过程与方法1.通过探究电磁铁磁性强弱的有关因素体验科学探究的过程。2.领会科学研究的方法。三、情感、态度与价值观培养学生“从生活走向物理,从物理走向社会”的意识,养成主动与他人交流合作的精神,树立勇于有根据的怀疑、大胆想象的科学态度。【教学重点】1.知道电磁铁的特点。2.科学探究全过程的体验和科学研究方法的领会。【教学难点】能自主探究改变电磁铁磁极的方法。【教学突破】根据新课标的要求,本课在
2、教学中应创造各种环境,调动学生的学习热情;让学生在进行探究活动时能够更加主动、彻底。【教学准备】教师准备电池组、电磁铁、滑动变阻器、电流表、开关、导线、小磁针。学生准备学习用具、笔记本。教学过程设计 教学过程批注一、复习导入新课1.教师出示螺线管并提问:要使螺线管的周围产生磁场,根据我们学过的知识,可采用什么方法?学生回忆并讨论后回答:给螺线管通电,它的周围就会产生磁场。2.如果要使通电螺线管的磁性增强,应该怎么办呢?学生讨论回答。(1)可以加大通过螺线管的电流。(2)可以增加螺线管的匝数。3.还有没有其他办法呢?请同学们观察下面的演示实验并回答问题:先将小磁针放在螺线管的两端,通电后观察小磁
3、针偏转的程度,再将铁棒插入螺线管,通电后观察小磁针偏转的程度。(1)小磁针的偏转程度哪个大?这表明什么?(2)为什么插入铁棒后,通电螺线管的磁性会增强呢?学生仔细观察实验,并讨论。(1)插入铁棒后,小磁针的偏转程度增大,这表明插入铁棒后通电螺线管周围的磁性大大增强。(2)铁芯插入通电螺线管,铁芯被磁化,也要产生磁场,于是通电螺线管的周围既有电流产生的磁场,又有磁铁产生的磁场,因而磁场大大增强了。教师小结:从上面的实验中可以看出,铁芯插入螺线管,通电后能获得较强的磁场。我们把插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。本节课我们就来研究电磁铁。板书:电磁铁。带领学生进入新课学习。二、探究电磁铁1.刚才我们知
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 物理 上册 7.3 电磁铁 教案 新版 教科版 20180611380
链接地址:https://www.31doc.com/p-1317510.html