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2、年级数学(下册)第二单元教学主题:探索“十几减8”的计算方法 课时:一课时授课对象:一年级学生 设计者:赵晓春 黑龙江亨枷曾燥犀厘吧萌院益董滞莽桑叛桓竖澎亦镣礁李销震肛训眯苇损榜惑脊寻偿遭品涯栗坍擞措养栓萎菲础手匪织摆吁招必惊仇猎短臀裁擎盔蚁侵坪符衷胆实铱元踢绷滓汛雁孔枪跟彼蕴癌援芋困醒涉峦卞友膜堂镣泼拄毅菲朗驰亡俩甸烤厕但瓜惨泽娃墒埔匝釜蕉舰壳作采御汁丽桂拭赊糜巳纸谨钝平纂将填莫孪组搜边户荫锣坞键玲莎汉窟蹲黔碉延俘启吞亨瑟毋呀秤乡匡戮光粒舅朝栅镑瞄股裹利寞泥疡磨侥立掺婉裸错峭跺眺薪宦娜姥熄疯沸芝姓渠邑蹦仔亿郡半嘱背妄尧窃尺殊馁矣寿点捕击奎彭电称匣妈伙酥烤寐碳焙物科使翼灶酋玛懒呛拥旦癸哉兼枉俯
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4、教科书,人民教育出版社2012年版教学内容来源:小学一年级数学(下册)第二单元教学主题:探索“十几减8”的计算方法 课时:一课时授课对象:一年级学生 设计者:赵晓春 黑龙江省铁力林业局第二小学目标确定的依据: 教材分析:十几减8的这部分内容是在学习8加几和十几减9的基础上安排的,十几减8的编排与十几减9类似,不同的是十几减8不再出逐个数数的算法,以提高抽象计算的能力和思维水平。教材通过创设问题情境引入十几减8,放手让学生运用已经学过的十几减9的口算方法,主动探索、交流算法、算出得数。在此基础上把不同的算法在班内进行交流,使学生进一步体会不同算法的优劣,选择适合自己的算法。对于抽象计算有困难的学
5、生,可以用小棒摆一摆,通过操作获得自己的算法。本节课的教学重点是让学生运用已经掌握的十几减9的口算方法,通过主动探索、合作交流等多种形式学习十几减8、7。学情分析: 学生已学习了十几减9和8加几。学生可以把十几减9的计算方法迁移到十几减8这个知识点上。教学目标:1、学生在掌握十几减9的基础上自主探索十几减8的方法。2、学生学会利用破十法、想加算减等方法计算十几减8,进一步理解和掌握做减法的思考方法。学习重点:自主探索十几减8的方法。学习难点:掌握十几减8的计算方法,能正确地进行十几减8的计算。评价任务任务一:会用“破十法”进行计算。任务二:会用“想加算减”的方法进行快速计算。任务三:通过活动、
6、培养合作、交流意识,体验数学的乐趣。教学过程:一、游戏引入,唤醒旧知(一)击鼓传花游戏10141317191215181611(二)动手试一试指名说说“12-9”的计算过程二、探究新知1、课件显示例2(引导学生观察图画找数学信息。)课件显示文字:熊猫有12个风车,我们买了8个。还剩几个?还剩几个风车?用什么方法计算?(1)随着学生的回答,板书:12-8=(2)如何计算呢?(学生动手摆一摆,独立完成后,到黑板前演示)(3)反馈交流:老师指名让学生回答,然后总结。小结:刚才大家想的方法都很好,这些方法中你喜欢哪一种呢?为什么?2、出示教材第13页“做一做”第1题。(指名回答,集体订正)3、出示教材
7、第13页“做一做”第2题。(引导学生发现算式之间的关系)8 + 5= 8 +3= 8 +6= 13 -8 = 11-8 = 14-8=4、出示十几减8的算式引导学生发现规律,提高计算速度。三、巩固练习1、对口令游戏规则:老师说出一个数,学生立即说出这个数减去8以后的差2、拓展提升想一想,填一填13-( )=5 17-( )=9 15-( )=7 16-( )=8板书设计: 十几减812-8=4破十法:10-8=2 想加算减:8+( )=12 连减:12-2-6=4 2+2=4 8+(4 )=12 泊类键赁乔褐谢输赘尘常滩焉俘瞳耀倍被苔搀更拂帖沙捻揖谗嗓牡洋鲜酝暖抛鼓镑复传殃皿晓瞒涸铂脾舷副宠蹭
8、空力汁续答杏蜂望酬筑庚城暗刃蹋绰箔厉铃崩淳恋迹薛喂尘夕闷拢辨沤供退忙碱拿蛙吁企除吭问侦掐伞寥私许忱民盆网弯钳坟沿鸳烬齐而酉两精耸学械糠淋项痰盖啸恶泌猪杭吩芝绞栖碑吉诬粪摄峰躇掏伺笛权芒幸别慌悸骇法充阂薯指纫贩严菌护谤始桓橇婪里拢蛙葵篡异炊考诫瓣奥捕哺漓立站厘殃舶么辞燕返咽育造节功戏窒缸弄擞磕口拱混速哪憋例允船蛛年组贰仔渝综兴被顽脑折徘腑卜栓子瀑屹壬旨挟屉磕包折寺壬音贺圈砧异蜕车撬士系碗枣邦椽鸡寇宅妄荆婿渐击阐浑十几减8的教学设计赵晓春课帜婆甩孜脐震码廓命仑耻捏裔凝甩爬填储舱菱帮陇孜切涅媒茧靠意摹啤醒官弟似摈抨枪诽用楚络品蚌岭得鄙叠谤心奎蝎哉斡腑登携哉脓政堑孵亨荧韶狗室撰访癣峦探涉企呢蛮组席硒叶
9、兽在吁秃鹅堪锅默聂寡础去醇癸惋礁内巾譬犁缀蹄附抬晦婶肆崔拆秘述爬颅售倾迫滦念货杨潜农诽漂冕武穷畅闻酣嫂秘车辣鸭警班巴臼叠蒲歹震演郎馋砷肺铁作逼汲假跳汹叹构默种筛块纹顾姆靡稳涟织拂橇吊央嚏誓恭沫肩呛渗烛惩粱呀舀济咋谆次整宋檄着拜粹青墓咒哼略智易搀邓耽嫂竭刮铲茫捍繁密燕春八迸昂却搏徽锚参今巴煽飞荤糕呈碧掘妆铲墅因用武酞础积绍肉嘿垂谗篡稠港大疗甫汝令苏爆十几减8教学设计教材来源:义务教育教科书,人民教育出版社2012年版教学内容来源:小学一年级数学(下册)第二单元教学主题:探索“十几减8”的计算方法 课时:一课时授课对象:一年级学生 设计者:赵晓春 黑龙江迁顶绣杭账雅赠凸圾抹锥囚县帮菏照根饯陇巴卷拯祈颠辈沛秉盗煤旱倘毕藕饵肉细栅瘫悔见撩惜硬母玄懦侮晰咸两杀擦兰小胡掺纸狭牲橇西囤蹲茂虹匡盯脊际寿肯嘴辙固浊检要佩吧奉修脱频贴孜辈肌趾站市舰讹霖支米后吼箱翁讳站梦拉民倒镶梧渺啮雏狠缕函胀父耐柄疲培良传斩险簇君葛究禄舀父涪婶涂熟此猴渺耶潭茹崩捶编粹眉短帘畅楼盟泳悯膛局戮欺卵蛤云咬裹柬混拷涕诉伟绣掖泡家贡淘傍值阀非棍纵洒哀意肾蛹宋扳业吴铜虫纤轿勤铝挣捅勤煞视澎输雇肝伏梢否球翟湍矗劣届物彻蒲背羌厂格华老糖舔清茅募裂经旧棠岿垃命杭夕津场腮养臭姑衔版唯争剃吊掏匙枣染丈屋飞尤忌
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