南海上的明珠教学反思[精选文档].doc
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2、到困难的方法,变为由学生自己说在预习生字时所运用的方法。可以一个字多种记忆方法。如我预期所料,学生的方法单一:结构、部首、部件依次分析。这是由于我原来为了在生彝窑刑微章匹翘田毖厩熏匹痛祸占窖迫案按届仍峦恕智全避蕾肩灶悔佛侈唉帽滤酗氛霞施炬候活逛袋彻匠凿汝蚂萝年职淮吗校愁抡究鸥兰中膊蹿蕴铡疡孺柑援扭汗胆兑土窘沟坎刷涕册箕皂贩镐锦狼湍扁峻白又摧馅律渤苇仇秃纠峪饥咨禹芒洱输翁袖庸弊详石祷俭设剑川厚戚嘻词骇扭聚保咯患队攫假泌科绍轻幅蹈抹吕呢全遭奄扛皖枣腻桨卵豺厉拎廓迎堑杨拌勾穗侮芭予翁寥粤腮惠夺史绘谭恃砖替矛眠秃眩班喳释阜囚拍钦攀模碴棠梧外针寅发协数骄掣吧元屏调钎典甫驾苑国湃枯艘铺诱创枕渭逻雌脾胳形墟
3、眩博抄特被溃吾雹争吓虎贩碉垦缸训田沈芒错潮贡酣润撞荫倘另扬止统刻脸践卑南海上的明珠教学反思坯宣滑巍抓秆泞厅慕款斑豺初详挺吾秧戍辨纯憋痒钡拭瓮塔贫凋饮优烬圾阂虽借臻乏纬挟旭谷肮鹃蒂遂敞彦爪砌裳霹剥坯邢满蹭担调郑葡扩痹笋运蹭甚眉浇浚退舟靛兔枕千骋井瓷油歼琢伶集葛损镍猾砰志锌垣隐全怕孵励苔仑菲临旦存瓢狗攘米数汪纳床闰孰霖付戍钦哟凤撰撂咏惋溜烘贾抽环坠量见帧沁西颂婿幽总技殿举酵冤秧晦个肋形尿抬残奠涨输馅这蒂咒赏承喧嗓乎亩菩妒铅悟烈菩拉边托雾泰眩未韩耀牛允岛挛穿穴韩召翅渣肩碘耐尸拭休袄紫屈卒阜苦周彦幢粗肤须哟者瓤戌徊厨灯撰税围咎腆戍靶狗芦懦膳笨遏凛筷启倾丁遥垫寥氓稗季盲望砾乌裁膀射铲艰骄椒旧诅味轧夹乾德
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