最新浅议数学思维在小学数学教学中的体现汇编.doc
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1、浅议数学思维在小学数学教学中的体现分类:数学论文 更新:2018/1/14 来源:网络在素质教育的影响下,小学数学教学的目标也得到了相应的调整,因此,教师在实际教学中不仅要帮助学生掌握好数学知识,同时还要让学生学会怎样学习数学知识。教师要注重鼓励学生,采取科学的教学方法,吸引学生的目光,提高学生学习的主动性与积极性。一、在小学数学教学中培养学生数学思维的重要性通过研究可以看出,目前的小学数学教学中还存在着一定的问题,如学生自身数学能力不足,且在长期的学习过程中,一些学生已经掌握了一定的数学能力,借助教师的讲解与自身对知识的理解,可以快速掌握这一知识,但是对于一些学困生来说,由于自身学习能力不足
2、,在学习中常常会采取死记硬背的方法,这样就降低了学习的质量。因此,教师在课堂教学过程中要培养学生的数学思维,坚持从学生的生活实际入手,解决好存在的问题,提高学习的效果。所以可以看出,在小学数学教学中培养学生的数学思维有着极为重要的影响与作用。二、数学思维的具体体现首先,要将数学思维与技能知识等方面融合在一起。对于数学教学来说,并不单纯是知识上的讲述,更多的还是需要采取科学的教学方法来激发出学生的学习热情,帮助学生养成良好的学习习惯。学生学习知识的过程其实就是运用数学思维来解决实际问题的过程。从另一层面上来说,如果学生在学习中没有运用好自身的数学思维,也就难以完全掌握数学知识,严重的还会降低学生
3、的学习积极性。其次,在判断力中数学思维的体现。这一阶段的主要任务就是让学生学会判断,同时还要具备一定的质疑能力。三、培养学生数学思维需要坚持的原则1.授人以渔对于这一阶段的教学来说,要认识到培养学生数学思维的重要性,同时教师还要摆正自身的地位,避免采取传统的教学方法,激发出学生的学习热情。学生所具备的数学思维往往是通过数学教学来体现的。因此,在实际教学中教师要正确引导学生,让学生可以积极参与到学习中去,借助有效的观察与思考等来加强自身的体验,感悟好数学知识对自身的影响,实现小学数学教学的目标。6血浆鱼精蛋白副凝试验(plasma protamin paracoaulation test, 3P
4、试验)2.教与学的融合在这一阶段中数学知识与思维之间有着紧密的联系,主要是因为在数学中存在着丰富的数学思维,而数学思维也融于数学知识中,因此,两者是相辅相成的,同时也是相互影响的。所以在实际教学中教师要做好教学内容的分析工作,提炼出其中存在的数学思维,适当进行延伸,拓展学生的视野。3.循序渐进B维蛋白原 E组织因子在小学数学教学中教师要想培养学生的数学思维,就要坚持从认知客观规律出发,同时还要做好长期坚持的准备,这样才能提高教学效果。其次,教师?要做好融合工作,提高学生的数学思维,保证教学质量可以满足学生的学习需求。四、在小学数学教学中培养学生数学思维的措施【答案】:BCD1.加强与学生实际的
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