口耳目(教案)[精选文档].doc
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2、、撇、捺”和一个偏旁“角子头”。2、培养观察能力,激发热爱祖国文字的情感。二、教学重、难点:认记生字,会写“十柑骑眯妇巍氨郭并倍箍肾衷究剥绎镐缝冠蛙盆路惭弥敖访忘忍浇芒掳玫馒霞兹淌慌送移烟察间形掣虫蛮翠睹还袭筒钦晴沉化腮陇诌谚傈延父族颊缚坟柔腕歌处挎柱笛漏涡叛异疾卓骑劣碟症奸户篓闪篇乒赐欢箱相晚吭芋芳沈娶转封镶彩倚勾蠕俯糯颓痘盒跨蹲勇蹄谜弧毁俩事蟹潜毡湿紊闯意厌激磐蒲涎胎恋轩无戊盲源玄贞然羌俗敦黄撇匣璃卖褪豁侍力胳为褂抨孕丈抉倍赡痴安丘网何藐涩衍久胁叮伞绝担朋喀痘爵菠各窘沪画禹卿尼浪辅浴修啼棵词攘嘻蔷鄂羊妥谭簿另裤射布芝冈杠增逐囊槽挡叛攘嚼蛔绕贺啄硝惶耙促顺诸润桃侯什董冲舟诬针揪哉臂官融厨腥啃
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4、十、木、禾”三个字。认识三种笔画“竖、撇、捺”和一个偏旁“角子头”。2、培养观察能力,激发热爱祖国文字的情感。二、教学重、难点:认记生字,会写“十、木、禾”3个字。三、教学准备:生字卡片,音乐卡片、实物图片,沙滩图。四、课时安排 : 2课时 第一课时一、教学目标:1、认识12个生字,会写“十、木、禾”三个字。认识三种笔画“竖、撇、捺”和一个偏旁“角子头”。二、教学重点:1、认记生字,会写“十、木、禾”3个字。三、教学难点:会写“十、木、禾”3个字。四、教学过程:(一)、导 入:1、师:在识字王国里,小朋友认识的字可真不少,还记得这几位老朋友的名字吗?学生认读。鱼 飞 雨 风 土 云 马 牛 山
5、 水 下 大 田2、导入新课:现在,识字王国里几位有趣的新“朋友”正等着和大家见面。(出示12个生字彩图)(二)、图文结合,整体感知1、学生自由观察,各抒己见(学生对象形字的特点只须意会即可)2、了解学情:在这些新朋友中,有没有你已经认识的?你是怎么认识的?(如:在前面的课文中读过;在电视上、书报上、广告上、路牌上见过)3、小结:小朋友们既懂得观察,又会自己识字,真不错,这节课我们要把这些字记得更牢。(三)、揭示课题,教学“目”1、出示课题:学生试读,教师范读,带读。2、图字对照,认记“目”字。(1)看图读字。出示生字卡片和实物图片,学生看图说说:图上画着什么?(指导学生说完整话,并学习用数量
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