最新热爱生命第一课时教学设计汇编.docx
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1、教学目标:1.学习快速阅读的方法,培养学生阅读小说的能力;2.能够多角度、多侧面欣赏文学作品,在欣赏作品的过程中感悟人生,培养积极的人生态度,珍爱生命;3.采用自主探究的学习方法,研读品味精彩片段,领悟课文震撼人心的力量。4.体会小说心理描写的特点,把握主人公的心理变化过程。教学重点、难点:学会欣赏文学作品,感悟人生,培养积极的人生态度,珍爱生命。教学安排:2课时。教学准备:学生反复阅读、熟悉课文,查阅相关资料;教师查阅作者、作品等相关资料,准备多媒体课件。教学步骤:第一课时一、导入可采用多种导入方法。(一)同学们,从呱呱坠地起,你们已走过十多个年头,在这十多年的人生旅程中,你对生命都有过怎样
2、的认识呢?多媒体展示奥斯特洛夫斯基的名言:“人最宝贵的是生命,生命对于每个人只有一次”奥斯特洛夫斯基的名言表达了强烈的生命意识,愿每个人都珍视生命、热爱生命。今天,我们将借助杰克伦敦的短篇小说热爱生命来领悟生命的意义,感受“人”生命的伟大、坚强。(二)由荒岛余生引入:大家还记得鲁滨孙吗?他在濒临绝境时的惊人毅力让我们难以忘怀。其实又何止一个鲁滨孙,杰克伦敦笔下那位无名的淘金者所表现出来的求生的欲望,所展现的生命的潜能更让我们震撼。(三)由生命现象引入:可结合七年级(上)课文生命生命导入。二、简介作者及作品1.学生自主介绍搜集的有关资料。2.教师整理补充:杰克伦敦是著名的美国小说家,他一生共创作
3、了约50部作品,其中最为著名的有野性的呼唤海狼白牙马丁伊登和一系列优秀短篇小说老头子同盟北方的奥德赛马普希的房子等。杰克伦敦是一个自幼当童工、漂泊在海上、跋涉在雪原、而后半工半读才取得成就的作家。热爱生命曾受到列宁的赞赏,列宁在逝世的前几天,手里还捧着它。三、整体感知1.看题目,有何感想,喜欢这个标题吗,为什么?提示:引导学生由题目进行联想。2.快速阅读课文,思考并完成下列问题。(1)标出生字、词语,查工具书注音释义:狼嚎(ho):大声叫。转瞬(shn)即逝:转眼就消逝了。A凝血因子的酶性激活 D凝血酶作用于凝血因子咀嚼(jje):用牙齿磨碎食物。1、系统分析过程一般分为三个阶段,即:半身不遂
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