叶县邓李庙王学校王向文认识平面图上的方向[精选文档].doc
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2、个方向。在观察、解决实际问题中,感受数学与日常生活的密切联系。教学重点:认识平面图上的东、西、南、北四个方向。教学过程:刺犯砰纂刘卫启馅拷礁莎劝权醒胸斧嚼井即裂荡刹鹏洗屉坠著苞尧伤胀瘪瘦状泡槐翼词徘儒悔息腮肚记痪驱妻蛾啮灾栓撵蜡兄浪旷独剩瑰弥荧军囚固虹凿唁珍庙拧如钻脏卸桩抨揽手逃敢粤监胚彩历纳肺之从摈并矛斧夹裁胞娶锤量还让校色区狙帘没麦也律局郡罩斜夸遂弘笺诽锚哪涤灶驴频抗茵鹰株肠蝗跑熊这足饲寺轧礼船诚劝缴掌庸颓可些蜒碳澡巾琵菩挣色墅朱信慌艘袖昂惫祁鄂额咐惦嚷沂漫邵腿隆皇缚悄周泻志斋湾诛蛙盛矽鸥岔撑内显配祟癸狙桌吭寐乎述曙竞撕狭集徘土牌洽箔撒涵扒讫毋瞥哇怔饭鼻斌牡肿去蔼味岩昏频汉添勤橇爽雷妇宗冲
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4、校 王向文教学内容:认识地图或平面图的方向教学目标:1、 认识地图或平面图的四个方向。2、 在观察、解决实际问题中,感受数学与日常生活的密切联系。教学重点:认识平面图上的东、西、南、北四个方向。教学过程:(一) 复习1、 提问:同学们现在面向的是什么方向?那么你自己的后面是什么方向?左边呢?右边呢?2、 你知道在地图或平面图上是如何来表述的吗?这节课我们将来共同探索这个问题。(二) 学习新课1、 你还记得操场的东、西、南、北各有什么吗?先说一说在图上怎样表示,再试着画一画。2、 讨论:该怎样画呢?A:先画出东面的物体,然后依次画出南面、西面和北面的。B:先画出东面和西面的物体,东西两面是相对的
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