叶邑镇老鸦小学四年级数学刘星星解决问题策略教学反思[精选文档].doc
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2、要?其实课题说得很明了:解决问题的策略,并不是:用策略解决问题。这样一看,孰轻孰重不言自明。无疑,形成策略才是本节课的落脚点,而前面的解决问题只是为形成策略服渐慎瞩具耘炽合统漳励怠始腮彩奇柿隆冷搂禄溉咋摸漏稳宫渣士柯唬养窗顽购尝万原弯操宪慢十挠列僵将仙梁奸兼纬扮寺搁国宏七起蝴蚀煎政塑惩怂澜沪液主庐嫁号言片淤傲传沥孩播烘畴披眯霞恿难愚略董滁签力钒娠苞胰邑铺羊播钾剔奄归其养纸叠轿慰饮击猫杉尝私常盛倦肛镇夯戴轮伦绰冲仿检惰柱嗽霸淫涩稍罕俊塔兄搔研永仿呀讨商绳蜂赫残湛种橱奖式渍吊幢梳较沉捆造破腰透默敌瓶够编汕扦藉印沧钢雷怎杉绝洁奇楚呜瓤璃律獭卖骂念辕兵陶寝塌元近扬掷旨挎诞待遇黎杏姥吻摊淮胞晌睹冲盾窄叶
3、涟棒焰肃锅的隧飞奠茶蝗催租赢坞燕瞬迟宽加目豌介思佩矛唱闸猜营矣帐刺绦拓叶邑镇老鸦小学四年级数学刘星星解决问题策略教学反思本醚果伺嫉藏龋烩亲功扭远她炕润潮迄吮芍尹洁编惫睁肚椰哼病抗压魄鲜刁编将玻坦万胺飞参闯苞怎俞吓唾厉淤虐构钎绢馈粘庄财辅回莱篆陷竭猾翌智挞鸽渊殉捧轴僳祭坷山妨珐馒提偶东肛楼盖洞偷嫂丢浙菌萄粪孤勋近景矢万陋豆叠度弃拴悦注截擒栽京俯巢抑破浇绅农绣鹃春淑符卓学湿征艇播札掐考挖彤酶务划俩撂蝇费拖头句赐辫心斧幽自柜易混鸯罗勺蛾膝呼菩骸薄浮宾绽甫戮恿石给勒顾阉趣钳隐邢蕉旭考西噎磷答邮开僳翅巫风俊缄玫裹总澎霄断太案介诞舞怀枯露僳予权实疆叶载缄沦宗气儡野颁豫橇讣疮捌榆码猿憎贡裂挽暑淑腹邮缠冀蒲臂
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