最新爱因斯坦和小女孩教案设计汇编.doc
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1、爱因斯坦和小女孩教案设计一、复习旧知1、读词语。裹 蓬乱 纳闷 踱步 冷不丁 衣衫不整 一撮胡子蓄 温柔 穿戴 埋头 手把手 一塌糊涂 一张被单2、说说文章讲了一个什么故事?二、设问导读课文中出现了哪些人物?在不同人的眼中,爱因斯坦是个怎样的人呢?用不同的线条画出有关的句子,读一读,想一想,说一说。三、展示点评(一)、小女孩眼中的爱因斯坦1、(童话故事里的走出来的人)(童话故事中的人是虚构的,一般不会出现在我们的身边。)小女孩为什么会觉得爱因斯坦是童话故事中走出来的呢?(他穿的衣服又肥又长)读一读,这句话写出了爱因斯坦的什么?(衣着)他的衣着有什么特点呢?(不整齐,邋遢)2、(不会整理房间)你
2、觉得可以用哪个词语来概括爱因斯坦的工作室?(一塌糊涂)一塌糊涂的意思是什么?(乱到不可收拾的地步)爱因斯坦的工作室乱得一塌糊涂,可以看出他(不会整理房间)爱因斯坦衣着不整齐,而且一点也不会整理房间,所以小女孩觉得他(不是最伟大的人)(一个连衣服也穿不整齐的人,怎么能是“最伟大的人呢”?)那小女孩认为最伟大的人应该是什么样的呢?(至少穿衣服得整齐,在她的眼里,最伟大的人应该在各方面都表现得非常好。)(二)、爱因斯坦眼中的自己(我是爱因斯坦,但并不伟大)爱因斯坦一直以为,他只是和平常人一样做了自己应该做的事情,他觉得自己很普通。在他看来,或许伟大就是在平凡中不断地创造不平凡的业绩,或许伟大就是另一
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