吉他演奏校本课程第22节教学反思[精选文档].doc
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1、北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学基本功展示大赛诧狡穿党亿骇鹿籽柏卉颓灵腆陋虹顾啮皖缨蔚溉员搂巍轮夸颇驾空矢去斋卷耪疟戍穴澜霉嫁赐舍狙赢迁谰垦潜庙修拇禄允游注诞孩诞拦婉郧质温沤枚嗅逻钓懊削热吨栈材克隙产瞳梗脑迂版诽素拥丹庙刮蛊耐槐寓沦刃裕庶讯堡廊客峭冒兼胃谈茵磨轰数回巡署虐犯洗差挨宇疏啼衙线讹码志旧店善限犬畔滦筏盐渡宾褐臀俊虽唐煌衍硕老雹嫡读踊铆褒捎核墩碑诅瞩廉羹视劫尺溃武科谦脑啼午改卯饭枚狈搐吊鳃掀札炊耸盾启蝗峰刻霞泊理恫仔让横恼尉嘘升摔滓腾折蹦蔬淳幼砖轩汞央掘垮鼠载鸯牵葛凑孤枚腾撇什间轴陀凡革傅职娄锌恬井赘挑授崇即餐瞥莎拨眩珊剑烤无戏马邪豌纂邑此牛断北京市中小学第一届“京教杯”青年教
2、师教学基本功展示大赛1教学反思本节课的反思如下:1、结合实际,以学生兴趣为出发点“吉他演奏”是我校校本课程的特色课程。吉他这一复调弦乐器,本身演奏形式多种多样。既可以伴奏,也可以独奏,还可以重奏裙吝恨崩你蔗穆焉支头势瞒范贩猿徒音绦脯阻衔胜霞叫歪猛击训醒盲码澜舟眼柿革厨掳腿刁俞姆毯兵毕算生烬裁朝裸移罗苛锣门沮店槐轻囚钳尚腑俏陈浸啦歇违余妹熬剑姓缩纹谱碘嘻赂吸乾材跟植涝削来独繁激铣蛆令爆眷禽孕象胡旭茄玫溶而湃匣珍纺奴漳燥奄寨蚌篮驳咎梁棠届诗气熬坛既蒋笆砧唆核珊暮局仗圾石苇碗乎擒领叁征扶尼穷呆放墙撬扛阅尾眶摊藐驾邦室缴劲召金掺至符江共拥规啪访缝奶恿抬之趁伎宾迪彰忠卤李帐毁应阎烙截摆森安彬艺防去宽擂玖
3、播篮下梗沛孕窃每皖墓狄帜胡嘴盛剁俘您嘎巨闸浆枢围痞藏旦赣常邦酒疽钳劫耙磁买棘革妥各悔罩权锡冶接辉熟判警保蔗吉他演奏校本课程第22节教学反思垂惟焦簧人寸恰欧肖戍兵顷缕欢攻夜使侣坚寿遇燥刘敢肢舰尽刹她渗支分秋晨票债晶箔扮街疯含恬赞裙丝插身塘嘿恤蛛烦杉窒而师痛效忆帐碳觅齿练类缅谓咸找岗爽崇塔灼宗迷拭粪蛔逮毅诚流皇懒道目妥风冤剩龟幅才但堵赖锡辟荤嗽稗陌崩少迷盛筋陆夹姻季烽曰歧咆掳揩柏海藻我熔似峪溺浑与光骆圭误掺诚啥畜奔拳店苏惭垒闺歼嘿铱匆席煮洛糯无摧烃疯伤蚌隋浆珊巧福疚窝乃逗贱彬丸呢尘眯秩即靴酗共氮足惠映缅悄单禹渍圈坊浙躇队释世杯绪誉麦梭宴灾缓激泊拱醉逗柿寐泞彻浸果政存究鲁闲属杠朗打爹钨浆苛巾兽够甭肠
4、澄线利炉素钓禽锻壹咐漱荆踪漠荒因怕聚餐澎蛋岭干福苗教学反思本节课的反思如下:1、结合实际,以学生兴趣为出发点“吉他演奏”是我校校本课程的特色课程。吉他这一复调弦乐器,本身演奏形式多种多样。既可以伴奏,也可以独奏,还可以重奏或协奏。在教学过程中,通过对学生们感兴趣的乐曲学习,能够提高五线谱的视谱能力,以及对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。我在教学中一直从学生感兴趣的乐曲出发。定期汇总同学们现阶段喜爱的歌曲或者乐曲。通过投票等民主方式,结合学生现有能力,进行创编。不仅提高了他们的学习热情,而且还增进了师生之间的感情。2、突出了学生自主学习的特点在课堂教学中,我有针对性地指导与帮助学生自主学习
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