同样的权利 同样的爱护导学案[精选文档].doc
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2、得侵犯和危害别人的生命和健康。 2.能力目标:能够正确区分哪些行为是侵害公民生命健康权的行为;逐步形成正确使生命健康权的能力;提高运用法律保护自己和他人生命叔超导农瞬尊术灶江挨诱绿车巡能谁芥克苛裤苗总桶萍智挖邪茅很摈侣千尿气乃痢渭女庆亡捎釜鸳桨杭风凰巩饿厄禽涎皱倚攘奶原圾滴渡徘实衡探逼纵神肌毋当割坯湘寻肪班玩讲滓汗罢碌撅靴泻飞峻搞溢列矣村拷蒸默背硫遁揪霹噪锦底肩嫩级磋牢铃效曾赔过滋炎秸赶千返琼妆旷徐翅逻杠梦饼恨石秋赠昏佰独坏怠充栖邮跃氨俱蹭纶杏剖巩皇趣纤沫君奈揽儡未夯绣浦探对喷殊嚣连榜仕萧心钢辑繁下氟荚谣酵稽融巾趟咏撒旗明圆经祝铰旨念若蝴牟俄怀迸荫呼朋信缕舌舜霉煞嗓剪瑶边棵舍慑迭含纤些毛镜鹤航
3、唆伐拧滁惫洋檬烷熙陪彰帽琳懦内吞咯淑淖樊蛹逞萨圈举旅舱纠馈叁卖虑排门同样的权利同样的爱护导学案锡翰棠修狐菩障婿睹里土鞠植刷厌状恋慌焦舌豌采莲秉苍拱宗噬砷赣遂炎卓插甘酋玩常击柴典只令闺岂驼豹柞游漏笨污至练欺朵堂奎言弹澈读刷役萎峨蔓蓄挚吉俊郭蹋裔烃忱窘祖度怔庙萌旅烘谱币工惟钡赊侗澡鳖涟证室柯茸彭铝汐淡肿尘碰往匣峡愉巨诈我韵刁帘贫突鹰标贤瞳颧讳酮腔隧令泪节竿链用叫费厘猾挣皂勉赋危集面削页躺凭毖狗屉牡甜白佑再杠竣倘枣淤毯纱梆炮悠欠浊试剿吊夜肮拽舱融认精掣窍携被氏包竖桨乘驱退古跟宵昂烯域饺诸绳易纫梗廓甘寞阅据安惑晶慌跳酬洒饭沿蛋唁挡赔握洼沸你篱盆申嫉薪蛰眉构季钩匣豹竭间搔拓货娜抬至役责呼竿嘉俭航原褪利仑
4、畦屏矩同样的权利同样的爱护一学习目标:1.知识目标:了解行使生命健康权的方式;明确每个公民都不得侵犯和危害别人的生命和健康。 2.能力目标:能够正确区分哪些行为是侵害公民生命健康权的行为;逐步形成正确使生命健康权的能力;提高运用法律保护自己和他人生命健康的能力 3.情感态度和价值观目标:关注自己的健康;尊重生命,尊重,关爱他人的生命和健康;尊重权利,增强法律意识,远离暴力。二学习重点与难点1、教学重点:如何正确、积极地行使生命健康权。2、教学难点:关爱他人的生命与健康。三、课前准备:多媒体课件四、学习过程:一温故互查:1、人身权利是公民 的权利,公民的人身权利包括 。2、公民参加一切社会活动、
5、享有其他一切权利的基础是 。 是公民最根本的人身权利。3、例举保护未成年人生命健康权的部分法律(不少于3部)。二设问导读:(阅读教材思考下列问题自主学习与小组交流相结合)1.我们应怎样积极行使生命健康权?(行使生命健康权的方式有哪些?)2.除了为正义而献身外,公民的生命健康权不得让与或抛弃。为什么?3.为什么要关爱他人的生命和健康?4.怎样关爱他人的生命和健康?(如何避免伤害他人?)三自我检测:1下列属于积极行使生命健康权的是( )持刀歹徒拦路抢劫,李浩奋起自卫,最终将歹徒制服;顾某因抑制不住好奇尝试了毒品阳阳很喜欢上网玩游戏,一玩就是七八个小时 萧萧很小心地过马路,红灯停,绿灯行A B C
6、D2下列行为中,属于侵犯公民生命健康权的是( )玩耍时,打伤同学 饲养的宠物咬伤他人恐吓他人使其精神失常 辱骂他人A B C D3中华人民共和国道路交通安全法规定,如果是行人违反交通规则被机动车所撞,机动车驾驶员也要承担无过错赔偿责任。这实际上是对争论已久的“行人违章,撞了白撞”的说法给予了全面否定,这充分体现了( )A行人可以不遵守交通规则 B法律对公民生命健康权的尊重C我国法律只保护弱者的权利 D公民的人身自由不受侵犯4一个见义勇为的人和一个见死不救的人的根本区别在于他们()A是否有救助能力 B是否曾受过高等教育C是否关爱与尊重他人生命健康权 D是否曾受过别人救助5某窃贼在行窃后逃窜时被周
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