最新环球之旅教学设计汇编.doc
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1、教学设计答案 B基本信息学 科音乐第14章 弥散性血管内凝血年 级(8)因持有的债券到期收到现金l20万元,其中本金为l00万元,利息为20万元;七年级C.结构化问题和半结构化问题D.半结构化问题教学形式综合课教 师高珊单 位黄石十六中(2)6月30日,甲公司以8 000万元的拍卖价格取得一栋已达到预定可使刚状态的房屋,该房屋的预计使用年限为50年。当地政府为鼓励甲公司在当地投资,于同日拨付甲公司2 000万元,作为对甲公司取得房屋的补偿。课题名称B凝血酶原的激活 E凝血功能异常环球之旅2(欧洲漫游)阿尔卑斯牧场C.编码、系统测试、网络安装和新旧系统转换贷:银行存款 50学情分析初中阶段学生已
2、初步具有感受和理解音乐,表现音乐的能力。但是, 存在一定的盲目性, 教师应积极引导,使学生能够亲身感受音乐作品的思想情感。因此,要善于运用各种教学手段和方法,使学生积极主动参与到教学活动中来,在活动中去感受音乐作品,并使他们的创新思维得到发展。教学目标衍生工具提前赎回权 60万元知识目标:本单元是本套教材常设性主题“环球之旅”中,有关于欧洲民族民间音乐的部分。使学生在原有欧洲专业音乐认识的基础上,扩大文化视野,增进对欧洲传统民族民间音乐的了解。并学唱歌曲加深感受音乐风格特点。能力目标:学唱歌曲阿尔卑斯牧场第二部分,感受约德尔唱法的特点。A发行债券收到现金作为筹资活动现金流入情感态度与价值观:了
3、解瑞士风土人情,感受瑞士阿尔卑斯山区民族民间音乐特点。教学过程教学过程:一、游戏导入,了解音色的概念。二、欣赏歌曲忐忑,分析音色特点。了解发声方法影响音色。三、欣赏阿尔卑斯长号视频,介绍阿尔卑斯长号。四、了解瑞士风土人情。五、欣赏孤独的牧羊人,分析其特点。六、介绍约德尔唱法。七、学唱歌曲阿尔卑斯牧场第二部分,感受约德尔唱法的特点。自我评价本节课我特别注重学生的发展,充分相信学生的能力,让每个学生都积极主动的参与到教学活动中来。通过学生的感知,引导学生运用唱法的改变表现音乐的美。从情感体验入手,引领学生尽快入境。在此基础上,有了一定的感情积累,再引导学生通过对乐曲情感的把握,通过自主参与的方式,使学生轻易地掌握了歌曲的难点,理解了歌曲的意境。组长评议或同行评议(可选多人): 评议一单位: 姓名: 日期:
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