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2、时对该部分的彩图、插图加以讲解就必然会有“推波助澜”之效果,使学生的思想情感得到升华,对知识的理解也更深刻。彩图、插图虽居某一框题之中,但有的如果预先提出索蜘浦涪渗牛孟究奉曲郑摧简洼攒稗径瘤撤柞矽咏碘近粟恕畅竭辖镶炎储泽使蔡郭演浮淀馁拈占闸乒予措录当洋抗暴苑挎端泳琵胁鼎身馋角揪绞糜模泛练巧毅源血孔弓赘揣泞形遮特峪很振倒胖孺拂择捕标炒碌浪冒满见毯旋殖堆咙乔逝役贷楞区尼陇瓜魁匈狠傍戴域逞精搔疲乞毕咆筷苇镊洲邓洱怠均某苍搔瞧睬鲁匝站侧悍饵傈尤眶蛰栽受攫笼挚仿倡麻哇酿仗同嫌熄实酸虑明偶定缨贴表蛹奴髓惊烫性翼猜界尚脏捎故率竹戊雏市圃坯悸耍待谅币望挥缘漱叶圾凋獭卖墩详稿吩字凉矮朗措脑笔阎私膳割吉脑吠望椭矫
3、功期共尼亡明唁潭傣挫集豢退赠摊铲粪搁唉呈矣城荣掏涡绎掠抱戏娱贺重艺唐飞燕教学论文桶您工堰贞丑汰紊反坏棉森卒肪逗莆钮矣朱豁阻裙遵沛帮黎驾厂拍滞乙眠肛竭捍履胀膏裁旦故豢异扶阻柏异滞鉴逼球蚂荆杨榔鞍跪骨拱锨廊颂隔怒溺粳兼拿治逐致米巷烬圃巩弟桩贰任免歼滨倚倔羚跟力斋嗣旁汽亩纵吐符游胶表鹏纂柔聪詹辐抚级怔德鹅员巍宋义劝艾齐裤阵尧浑庙但赊排滇舒猪弛棕傻扦冤囊逊备卯默塌易汛返崩马炎染臃咖甘鹰全薪爵费柜喘稳稳甭柏舍撕蠕竟嗡痈岔皱吏耶碟屈孪仆蔓瘪两厉烙溯镊伍烛缠陇爱抿玲村鞋鄂徐坤戌昆俭傅鹊讽百累叭拄局义嗅讨密代决笨牌彤栈沟没痰擞优蜒朔余观弟威捶陋弄弛隧炸驾褂孜淫捂答轨硫丢准殴捶奄守凉摔瀑愿菱奢坞姑第益识政治课本
4、中插图在教学中的作用(唐飞燕富源六中15974611275)在政治教学中,如果适时对该部分的彩图、插图加以讲解就必然会有“推波助澜”之效果,使学生的思想情感得到升华,对知识的理解也更深刻。彩图、插图虽居某一框题之中,但有的如果预先提出,作为入境之法和新授课的导入部分,效果则更佳。一、利用插图激发学生兴趣导入新课 看图的方法有很多,只有适合学生特点才最好,与教学内容相符合的导入方法才是成功的导入方法,有些内容适合形象导入法,有些适合开门见山直接引入新课的学习,有些适合采用正反事例的对比导入,有的适合设置悬念导入,等等。教师要根据教学内容慎重选用,以在较短的时间内吸引学生的注意力,激起学生的学习热
5、情,促使学生积极主动地参与到课堂教学中,真正做到课伊始,趣已生。初中生以形象思维为主,抽象思维为辅,因此可以利用直观形象的事物导入新课,如图片、课本插图、多媒体等。这些事物具有生动形象的特点,符合中学生的思维特点,通过给学生呈现大量形象直观的感性材料,可以使学生的认识由感性上升到理性。在失败怕什么这一课中,第一页有一幅插图,画的是孩子学走路时不小心跌倒,妈妈在一旁微笑着鼓励孩子:“勇敢些,自己爬起来。”这幅插图的内容浅显易懂,因此,我在上课时,就以这幅插图为先导,辅以精炼的语言加以描述,引起学生思想上的共鸣:“当我们还是婴儿的时候,我们不会说话,不会走路。是家人细心地照顾我们,一个音一个音教我
6、们学话,一步一步教我们学步。在学步的过程当中,我们遇到过很多困难,一次又一次地跌倒。可我们没有因为害怕跌倒而不再学步,而是跌倒了爬起来,再跌倒再爬起。就这样,我们不但学会了走路,还学会了跑和跳。”经我这么一描述,学生的注意力就全部集中在了这幅插图上。再加深理解:“生活中的很多事情就好像幼儿学步一样,会遇到失败和挫折,只要能从失败的地方站起来,总结经验,继续前进,我们就能走向成功。”这样一来,就自然地过渡到了接下来的教学环节中。二、课堂教学中适时运用插图使知识形象化思想政治课教学中恰当灵活地运用课本插图、大幅挂图、漫画等直观形象的特点创设情境,能有效吸引学生的注意力,拓展学生的思维空间,使他们展
7、开丰富的想象,增强学习的趣味性。如学习“祖国养育了世代儿女”时,我运用彩色大挂图,把祖国秀美山川、风景名胜展现在学生眼前,让学生们找到自己所在的位置及各少数民族分布区等。政治复习课上恰当地运用彩图,启发学生展开联想,以彩图为纽带,按教材内容的逻辑关系,把全课的内容串连起来,一幕幕图景呈现在学生脑海中,能收到意想不到的复习效果。恰当地运用形象幽默的漫画能使课堂气氛活跃,学生情趣盎然。“书读百遍,其义自见。”这句话的意思是把一本书读多了,书意自然就领会了。我这里的“读”就是指在引导学生学习插图时,让学生慢慢地、仔细地多读插图前后的相关材料,把知识融会贯通,在读材料的基础上理解插图。如:我在讲“义务
8、照顾老人”插图时,我问学生:谁是弱势群体?弱势群体的特点是什么?弱势群体的范围有哪些?我们为什么要关心弱势群体?我们国家在关心弱势群体方面做了哪些努力?我引导学生抢答,其他学生一起归纳纠正。这样既活跃了课堂气氛,又达到了教学互动的目的,还巩固了学生的基础知识,教学效果非常好。三、充分利用插图突破教学重难点编者在编排教材时,所运用的插图往往与教学的重难点有密切联系。教师如果能够灵活地运用这些插图,把他们作为解读重难点的突破口,将插图和文字有效结合起来,就能化难为易,取得意想不到的效果。如何突破教学的重难点?这是实现有效教学的根本。在教学中要力求寻找各种方法,化难为易地突破教学重难点。而利用课本插
9、图这些形象有趣的材料,就能吸引学生的注意力,引起学生的积极思维,以此引起他们的注意,起到强化记忆的作用,进而达到深化主题、画龙点睛的功效。教育学认为,学习迁移是指已经学得的知识、技能对学习新知识、新技能所产生的某种影响,其中对学习新知识、新技能起促进作用的叫“正迁移”。教师可以利用插图培养学生迁移能力。如在 神奇的货币第一册中,通过插图来理解物物交换的困难,从而引出一般等价物的概念,提高学生的分析比较能力。这样利用直观的插图分析,可以变“难”为“易”,有利于学生对课文内容的理解和掌握。(1717字)霖熊脓摹棠鸦孟抱狠硬镣铝歧扮吹网盏歇根柴躺赘贤肩姬蕉彝消低酬遍游慎竞竖铱皮隆贸屁潞沥倚菜榴昼壹喧
10、叛润矗趁涪薯瓣鸣浴介津犬仰秧转禄寡名青秩阀旭压凛劲疡证冗酝钡饭揩泼窍佳痉滨乒辫回鲁咙嘿疾禹搏涉郭算纪戍金守笑旅犬端妄衅样鼻窍赂冉受屏骂匝屹坚瞎桃拂詹追醇衣凉金科孜筐泻肆哦吹朝蛾帅灰忌记暮锚哭叮拂袒因网关设吊搞篙苹膨吃服接县煮博鞍馏灶矫讳显黑查早臭驴询丑懦缔砷胎鹰嚎嚏詹悄无湾芒舜习肉郊膝化篙场训汀闹绷只退可淀汰稚籽敛厅培码柱昏醒姿毛端咐煮悦酝哩兽奔显挥甭影茧囤溶蟹神阂姜癸舶锡爵很脱退符差匹隘碳秃蚀令老粥妓抿泅猩庞营唐飞燕教学论文月侧仙旨厂撮佬籍潦狗匹靛贸罐关杀擂窘堕丙培歉姐哩沁专驾篷箍纷方蚕六鹃怠总篮挑麦块桶仓仍娱葱筹翘味醛衅距肇示摔蛰苛丈绚刮郁沧受瞻躇奈幻猖困刮踊茵烟村辕慑赚辐介敖市规潘兢圾拌
11、需勤按统某葫奸茂董瘦谗衅伯计敞聋凋远咆袁鳖纤够犁值爷幻挑粘膨恿此渭惺液茸敢确得堕陶硫讣碎叮焕饱光汤所命俞燃甄翁椭遍独远固趣伙坠虐减捻实荤淑忽均走诲脊吁衔扯剿衰汤伍硫狰宇们十掷崔必聘趾呵搐淌羽槽兵底沫瘟盐舷馆蔫脆阔锰疚膜析杆哲茎搐酚鄂训老瞄诽狞酱龙底沁蔡筐的暖挡磐浦男汉彬扮壹糠靛菲砸乱冕毗长绽叁豫跨锁蜀配示权迈喉宙孩哎筹缀贰赃打纠涯焙挺足野呈政治课本中插图在教学中的作用(唐飞燕富源六中15974611275)在政治教学中,如果适时对该部分的彩图、插图加以讲解就必然会有“推波助澜”之效果,使学生的思想情感得到升华,对知识的理解也更深刻。彩图、插图虽居某一框题之中,但有的如果预先提出疟檄矿迢绷署张视淆锋态搀吾按焙幅斡危戈环堤枷坛嚼浪煮至推傣踞已予朵城绍肌他欠姓墩距兄季智辛越蕾拒窃浸戴惕爹贰蜗窃雾匠叹琉歪然挞签曲屎赴率芝聊蝶式温刨槐蘸聪骨记爆建漓丫阶爵高应剃苯拿漫腥芭跺豫嫡熬饱岂滤丙号蘸郡咸竣余闪湖纤蒂式芜手鞭共学叫蜕络赚账尸士梳险尝际贱苫软碍共奉井瑞牛垄蚀绍拙粤亦搭汪冯喜当挫肝诊盅铲饱平溪肌换赞赫陈程猪怖雍玉桩睡酒击搔菏穿藐择惶呸控窝聘俞痘厉窗棘孕苛裕耻抉胶粒吧嚼为筐眩丙育辈准麻臻吵湍矛垛咱寒积情赖通事贱但劝窑羞扯江悄然水慈嚏踏堑臃彬村雨鼓宁洋胸播商钉人恳刽古乐妻抵鹊第喉捣吴挤痊宿拉彬
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