最新玲玲的画导学案样式1汇编.doc
《最新玲玲的画导学案样式1汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新玲玲的画导学案样式1汇编.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、*小学20132014学年度第二学期导学案集体备课活页学科 语文 年级 二年级 主备人 执教人 学习内容25玲玲的画课时第一课时课型新授课教材分析玲玲的画讲的是玲玲收拾画笔时不小心把第二天参评的画弄脏了。在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,巧妙地掩盖了污渍。第二天她的画在评奖会上得了一等奖的事。从而反映出只要肯动脑筋,坏事也可能变成好事。学习目标1、会认8个生字,会写“脑筋”这个词语。、正确、流利、有感情地朗读课文。重点、难点认读生字,能正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备玲玲的画PPT学 习过 程教师的思考一、激趣引入 1、今天老师给同学们带来了一位新朋友,你们想知道她
2、是谁吗?(想)看她来了(出示课件)谁来叫叫她的名字? 2、玲玲呀可高兴认识你们了,你们有什么好方法记住“玲”这个字呢?(生说记字方法) 3、新朋友我们认识了,也记住了,现在就让我们一起动手写写她的名字吧!在写“玲”字的时候要注意什么?(随师在田字格中写一写) 4、玲玲还是一个特别喜欢画画的孩子呢,这节课就让我们一起走进25课玲玲的画。(师板书课题后齐读)二、出示自学提示,自主学习1.借助拼音自由读文,读准字音,读通句子,把划出的生字认一认,想想你有什么好方法记住它们。 2.再读课文标出自然段,想一想:课文讲了一件什么事? 三、合作交流,展示汇报1.出示生字,指小组展示认读。 2.去掉拼音开火车
3、认读。 3(出示星空图)生交流识字方法。4出示词语指生认读。5、说说课文有几个自然段呢?指生分段读文。 6、读了课文,谁来说说这篇课文讲了一件什么事?7、告诉学生按事情起因、经过、结果来概括文章的主要内容8、指生说课文的主要内容。过渡:了解了课文的主要内容,现在让我们再次走进玲玲的画,一起去看看玲玲一开始对自己的画满意吗?四、学习第一自然段 1、带着问题自由读第一自然段。2.、指生交流:玲玲一开始对自己的画满意吗? 你是从哪儿体会到的? 3、出示句子“玲玲满意地端详着自己画的我家的一角”咱们一起来看看这幅图,看玲玲是怎样在看自己的画? 预设一:生1:她很认真地在看。生2:她看的很仔细。师:是啊
4、,这认真地看、仔细地看就叫“端详”预设二:生:玲玲很满意地在看自己的画。师:是啊,玲玲满意地在看自己的画,她看的怎么样呢?谁能用自己的话说一说?这认真地看、仔细地看就叫“端详”。 4、(出示玲玲的画指导感情读)我们也来端详一下玲玲的画吧! 感情一:你们看的多认真、多仔细呀!请你来读读这句话。 感情二:看着看着你们的脸上露出了满意地笑容,请你也来读一读。 感情三:玲玲的画画的多好呀,这幅画不仅你们满意了,玲玲自己也很满意,她完全沉醉在自己的画中,你看她多开心、多得意呀!咱们一起来读读这段话。(生齐读第一自然段) 过渡:正当玲玲满意地端详完自己的画,收拾东西准备睡觉时,意外发生了,她一不小心把画弄
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 玲玲 画导学案 样式 汇编
链接地址:https://www.31doc.com/p-1322148.html