商不变的规律教案[精选文档].doc
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4、不变的规律教学内容:第23页例7,练一练,第25页15题。教学目标:1、使学生经历探索商不变的规律的过程,理解和掌握商不变的规律。 2、使学生在参与学习活动的过程中,体验探索和发现数学规律的一般过程,获得一些探索数学规律的经验,发展数学思维能力。 3、使学生在发现数学规律的过程中,体验数学活动的探索性和创新性,感受数学结论的严谨性与确定性,获得学习成功的体验,增强学好数学的自信心。重点难点:探索发现和掌握商不变的规律。教具准备:幻灯片教学过程:一、直接导入 同学们,今天我们的中心任务就是探索一个重要的规律(板书规律)有信心吗? 二、探索规律 1、出示 10020=5 (指名回答) 2、出示 (
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