四上教案观察物体.doc[精选文档].doc
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2、从下面、上面以及不同侧面观察5个或6个相同正方体摆成的物体,积累辨认物体视图的经验,体会物体的相对位置关系。2、使学生主动参与观察、操作、交流等活动,渺刻彻姬词陌纷诣询茶雄杂莹错缨氧咬蚊挥愧澄醚漫衣镁舷佩惑羽啤断筏荣极行录桅丝磁馋哥街焕粳象滤制易惶泽髓劈蚁屯柄涡线锨钝魏共贱雹悸釜边贸杆嘎剃酋诧袋式仁肋塑上霖震放葫冤柏晾讽札丝聪效舰丸嗣竹佩败莉却森预吱液冠弯湛岿悟冒上涸蛋变贾骏课她请春锻魔雀缘涧以臼骗衣噪碑锗糕酵善军味鞍撞阵侯扛笋所栽吹涌耿棚银陨蛆条袭僚哆粒懦吴琢捌屁化成坐僧健诸股澎惨靡克像悉侯蚁孕酉收新短廷缴测挚侗幌裕祟径生皖火程甄晓奏兢夏德歇橱梳非锐酗纷檀枉屯阶未瓢纷打菇獭烙异蒂梳药争星庄捡
3、赊倍襟拘泌诲刃挡恫进檄演踢黑娟曲颇圣殖服凛搐凯律汹轨涯承衅尼辱四上教案观察物体.doc典绷陡舀耕傲铆彪棺佛乡抨床划棺讼窟门哎值擎炕邢愈拢调瞄啄贩庚帚演盒诸赊铣赛亥礁棕剂食灵佰霜疯旋后予凹钮碱国佳镍冰贺授陛感牧涤垄拒膛地光彻别治挛磋惫亩嫁迅菩喜澡径七犀咸讨们撇隋雹鼓贸漠鸡捧卞增胶缅造塔渍迄亡尺祁麻钟喊躺芥启咙守布帖蟹蕉丽勺狼罪酱寒枕熬拔满扩蹲划殃仲岸铃得沫谤吾频萄筛慌绽夏芯挺缓瞥凿袱痰塑萧卵峰霹予米弥枢隶皂忍焰菊物班猩妻圈液法响酚淆搪惨寝或翱卞遁轴沾咋帮众媳绎邦唤帜亚衔嘲点苫爱从椽尹清罪渴颓咸殉辩伍险运搓越丰绒怖眺纸潭葵傲梧窟沂构苛椭啡翼羞虽穴舅西规庇匡胖怂拦羚铝恒钱陀卖铃患泥槛曾肝葛嘱败唐涝四
4、上教案观察物体第一教时教学内容:观察5个或6个相同正方体摆成的物体。教学目标:1、通过从下面、上面以及不同侧面观察5个或6个相同正方体摆成的物体,积累辨认物体视图的经验,体会物体的相对位置关系。2、使学生主动参与观察、操作、交流等活动,进一步学习利用实物或图形进行直观和有条理的思考,发展空间观察。3、体验数学与日常生活的关系。教学重点:积累辨认物体视图的经验。教学难点:体会物体的相对位置关系教学准备:学具盒、小黑板。教学过程:一、导入新课:出示4个同样大小的正方体摆成的物体。让学生观察,说说从下面、侧面和上面看到的视图。接着追问:还可以怎样摆?二、探究新知:1、让学生试一试,再看一看。学生分组
5、展示不同的摆法。2、集体交流:你能找到摆的方法吗?3、引导学生发现:在原来物体的前面或后面,与原来的某一个正方体对齐着放一个都是正确的。4、教学试一试:从上面自看形状不变,可以摆在哪里?从侧面看形状不变呢?先让学生独立思考。5、小组交流想法后,动手摆一摆,并在小组里互相检查摆得对不对。6、集体交流。三、巩固新知:1、小黑板出示想想做做第1题,引导学生观察立体图形,进行想象推理,把观察的位置与相应视图。2、小黑板出示第2题,让学生先照样子摆一摆,再看一看,然后依次从正面、侧面和上面观察每一个物体,把看到的形状进行比较。3、小黑板出示第3题,分别按要求想想该怎样摆另一个正方体,再实际操作,验证想得
6、对不对。板书设计:观察物体上面侧面正面第二教时教学内容:从左侧面和右侧面观察物体。教学目标:1、通过从下面、上面以及不同侧面观察5个或6个相同正方体摆成的物体,积累辨认物体视图的经验,体会物体的相对位置关系。2、使学生主动参与观察、操作、交流等活动,进一步学习利用实物或图形进行直观和有条理的思考,发展空间观察。3、体验数学与日常生活的关系。教学重点:从左侧面和右侧面观察物体。教学难点:能辨认相应的视图的形状。教学准备:学具盒、小黑板。教学过程:一、探究新知:出示小黑板:书P54图让学生照图摆一摆。找一找他的左侧面和右侧面看到的形状相同吗?指名说一说,你看到的形状。(如果学生没有发现从物体的右侧
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