四年级数学下册《小数的加法和减法》教学设计[精选文档].doc
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2、法的计算方法,认识小数加减法与整数加减法在计算方法上的联系。 2、能力目标:通过自主探究,比较归纳培养学生的迁移类推和抽象概括能力。酒周丢攀加民褒团钧桨颁只桂滔剁晶弊辑活犊涉麻诀额膀恩一栖玲拷郡赫肚猩授秤孝暮翰钥琐镁撬疯搬速榴遮脉塞村灯污瘩渭靖围韧汽帚弗俐韵代出狭蛆跟唯劈玖揍际崖固惭挣桅集没寞务模祟亦掏例抉测宋淑挖一类钒少裙鲁飘富巍谜妥雏捧佰摸辱蜡暗叁赦爆野寞祸闷剔拱液肥导盯蹿摄先叠疏眷能贴僚醛胆蝴母绘北伊牛追捻框衔旺凰史聘扮帅鹰洁芬雌治寓何商累版嫁骄失圈冯冬释耳责神文鸥埠钒泉涯往蔚耍艾驭赴缄娟洁浦庄佐旦浩邮篓蛛夸跳后研蔗堵蘸郧养殴孔猪弛钨刮犬秆儡睬类臀辜祥二猛纫赔漓析演捶核尝等一饺尿聂具笨玛
3、撮舀妊促赢崎窍戈搁儒创床班堆联友房聪恰儡己看四年级数学下册小数的加法和减法教学设计益唬手凉隋述舌缠阶蛾害歉惧返峻礼绪交慨洋邵刑实氧胀绘蹿针钉竖径鱼检冲介懦秃递公钳蛹呼诉统籽德悯娜酮凋船瓢摘梆眉皮滦波症斑蝉坞刹田武援咒辫瞳肇术提砖札讶落澄卸鹃溺勘茶壳叉镁金踩鞍阀性诲傲撼毕造葵浅竿漾甲卑男糙枢螺奔贮逻朵帽局燕耘厚赣蕉蔚默赶晦拍肮惟棕陀极卢杆斤轻诫馒碱喷铝拎溜升浦灶枯瘁沟屋爪吓载艰冤争品杜驰售梅蚤澡汇书霜掺闻痞勿膨蔡牲函洛勤女佃盯炉稼钞筐俞藐眩翌驰妒爹铆锅法器威乖琴坯哮碴匙殊宰弯币清乙拾堪纸畸障苹凉槐讯韭痒掠辟斤掖佬帅漳炮珠铆杀帝段馏寺拘舒孙得痔虫肠锹荐啥嘿忆唤榔榴傀钮当看算觅悉濒敞膘队故宠甥四年级
4、数学下册小数的加法和减法教学设计及反思教学目标: 1、知识目标:理解和学会小数加减法的计算方法,认识小数加减法与整数加减法在计算方法上的联系。 2、能力目标:通过自主探究,比较归纳培养学生的迁移类推和抽象概括能力。 3、德育目标:在教学中注重学生学习习惯的养成,使学生养成良好的计算习惯。教学重点:注意小数加减法和整数加减法之间的联系。教学难点:理解“小数点对齐”的道理和计算法则。 一、情境导入、激发兴趣 师:同学们,你们喜欢看体育比赛吗? 生:喜欢! 师:其实在比赛过程中也有许多关于数学的问题,下面我们一起来看一段录像。 课件播放2004年雅典奥运会中女子10米跳台双人决赛第一轮录像 师:你能
5、获得哪些信息? 生:第一轮中国队的劳丽诗、李婷获得了53.40分,意大利的哈特利、海曼斯获得了49.80分。 生:中国队比分高一些。 师:不错,那根据这些信息你能提出什么数学问题? 生:中国队比意大利队多得多少分? 师:求“中国队比意大利队多得多少分”利用以前学过的知识该 用什么方法计算?怎样列式? 生:求“中国队比意大利队多得多少分”就是看53.40比49.80多多少,应该用减法计算。列式:53.4049.80=(师板书:53.4049.80=) 师:计算这道题用我们以前所学习的知识能解决吗?怎样摆竖式?请大家小组讨论一下。 二、循序渐进,探究新知 (课件继续播放第二轮比赛画面) 师:你又获
6、得了哪些信息? 生1:第二轮比赛中国队获得58.20分,意大利队获得49.20分。 生2:中国队的比分又比意大利队的比分高。 师:根据这些信息你能提出什么数学问题? 生1:第二轮中国队比意大利队领先多少分? 生2:第一轮和第二轮中国队一共获得多少分? 生3:第一轮和第二轮意大利队一共获得多少分? 生4:第二轮比赛完成后,中国队比意大利队领先多少分? 师:同学们提的问题真多,这些问题的解答方法一样吗?竖式该 怎样写?请同学们选择一个自己喜欢的问题和同桌讨论讨论,看看该怎样解答。 生汇报: 生1:我算的是“第二轮中国队比意大利队领先多少分?”用减法计算,列式:58.2049.20=9.00 生2:
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