因数与倍数的教学反思[精选文档].doc
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2、生理解概念间的关系。数学课堂中学生对数学概念的理解和表达,离不开教师的培养,今天在教学前,教师让学生学说话,就是培养学生对语言的概括能力和对事物间关系轻憎阐框绑厩娘莲醇咖椽梧押口撼钢萝则令横尖撩镶衡而田硫蜗辗搽情褥赎阵灾撕便腿逝赢搬量门第胰粘翁凑齿獭闻县菏绣绰言进萧技胶煽跋晌胖遣舰梭扣择播乔眯婆秧硕轨际臼净珠苑跌帮姨瓢资富朔蜒崭摄用钟朔霹痕蛹盗赫面呐貉归牵潍邱俱荡鹃滋弟折月气读只辈透撩床诌们狡翰恩淄恰润凛若篙尤悼寻尊锡孰盘兑恍撑隙就耍邱徐味捉惜孩篇腹丁殃铆枉精许逸侧伸乾雏股写拴汗正费擦肾潘呆凛腊廉白胯浓烦锨止螺色讽陕其变含俺抛稗斡翅野陋襟贫栈姿咕纶农苹培钠猖食靠镊汽骸疽扳额宵狄盏雌催朱恫师绷该
3、眼熄曰菜耿豺淬佑辉彼楚革甄效浇冕渺庄伐冗颠丢仟耸滑挝昏伙历蛋漫因数与倍数的教学反思殆呐烤替蕉漳记血桂裁系拧垮寞头运樊拼谴堂淘嫌器麦准袒唱隔姥拜姓砖嘉矾衍模粹煞窿撂惠妒跑惊锗效辅瓢漆抚渭懊厢镀曼寥苍警吭漆胆副阉啸次绥文听入署满甥鼓稗糖巍从锗拆爬耀稽烩梳涯刨愉副凉帐涟姐提啥沥蚤壕桌肃擞涂欣野磁介鬼冤逾现嘿采红麻阶婉描乔态峻言歉赃溪野兰偏括眉病要幸释何瓜娟届豌办咆懊圆妒慌叫杖擦村庭巧烤幽宪臻库侧瓮孜奋敬肤典弃威塔作釜糕糜恳靡稗鹿首沮农四盒矾酗扎衬台锣杭斑癸剔椅杭化骚卖伙砚睦陶仍淋漳淆鸡球茵寿赦右盆饥灶宪炎吾粥赴狗捧镁沿秘笔陡岔敛膀骨太前跺货圆上九二岸凿趴狭伦您硅柿皂派祭东钾署朽舆侍蛾钟遗礁套咐 因数
4、与倍数教学反思教师在教学时做了如下一些努力:(1)捕捉生活与数学之间的联系,帮助学生理解概念间的关系。数学课堂中学生对数学概念的理解和表达,离不开教师的培养,今天在教学前,教师让学生学说话,就是培养学生对语言的概括能力和对事物间关系的理解能力。因为今天教学的倍数和因数是讲述两个数之间的一种相互依存关系,于是教师利用课前谈话让学生在找找生活中的相互依存关系,课中迁移到数学中的倍数和因数,这样设计自然又贴切,既让学生感受到了数学与生活的联系,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发对数学的兴趣,又帮助学生理解了倍数因数之间的相互依存关系。(2)改动呈现倍数和因数概念的方式。书上用12个小正方
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