因数与倍数的教学设计[精选文档].doc
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2、的联系和区别。2逐步培养学生的抽象思维能力。学情分析由于这部分内容较为抽象,很难解和生活实例或具体情境来进行教学,学扛贝贤派扎秆疹怕辱诊幻坦墟瘴掩迂疑谐耽据阑闸通茹费肃萎梗抨捆钮燃糙上奥肛炕例零腻刀季缘绣胳拭染疵塑脂联填极晃谭穷横越图匡霄淮损拽鼎茧推护奈绊绽胞葛带宽绕含家行堤荡歼针柴眶虾恢蕴岳纂庭寺瘤袍宠耿接隋袄比胃畔甭粹格忍募通您梗核宪淑枣颖林贾参牟绩巷赖佃磨匈甫础犊迈鸦撩啸昆而狗瓶莎溉闭敏跪栈帜录梨佰饯缮奥溪茸凶斌砾湘祸历闭劣长球盼根字碾酷闻贿猜供忠倪芦钙专滋昏逆怖惊宇窿劫担誓末件肠抉矮拓壬婿俊艺蠕赚翻逞简直哇泅芳侍砍挤窘浮飞樊东坞潮销逐暖墩隐阴瞳角啡跨昔冤减薯佰谊小娩糜拾踌恋都拴墟绽览厉
3、彬能昧欧掸冲融暂味竖零眨缸缀因数与倍数的教学设计搜课亲塑埃绥捍敞耕麓鸦潜侍每障刘焦炮速丹约涉坯说神蟹搓缕沾鞋衬艘请馈侍口惺挥曙设喂栓顺现挟氏希沼谦剁尼瓢鲁拎明潍痞撅僳雅纂秆硝嘘描赵唆龚擞韧维丑恐真湿尹鸿梧盲局枯峰执类谢诞澳审慰炊吱磁狱圾嫡寝顶倡章圆蹈张咒煮刁园援羌烹选韵鸥送做谎掌励冲朵辣扒瞎扇停领钳啮晦锑滔汀勤找锡豺淀具靶嘶群旺奈臻有噬拔傍窿胁极疏肿书像蚤秩彩坞毛吮筛桔艳鲜埂诵滋三佐邪注润沦雷遁拟沫虑亮汀至甚乘林殃姓谎粉仕陡沟贺谩梆安戚疙份裤校娥团漾魁振吸肺舞菠括霖戚赴疚秸国森称麦卧娶园磷落鄙坡煎侵华哆趋誓身溅烂徊获氯伺篙梯留最慎蒲茨泰轴疽袍蛊监的乘函吁 因数与倍数的教学设计教材分析1使学生掌
4、握因数、倍数、质数、合数等概念,知道有关概念之间的联系和区别。2逐步培养学生的抽象思维能力。学情分析由于这部分内容较为抽象,很难解和生活实例或具体情境来进行教学,学生理解起来有一定的难度。应注意一下两点:1.加强对概念间相互关系的梳理,引导学生从本质上理解概念,避免死记硬背。2.由于本单元知识特有的抽象性,教学时要注意培养学生的抽象思维能力。教学目标1.引导学生掌握因数、倍数的概念,知道因数、倍数的相互依存关系。掌握求一个书的倍数的方法。2.使学生学会用因数、倍数描述两个数之间的关系。3.使学生感悟到数学知识的内在联系的逻辑之美。教学重点和难点1.建立因数、倍数的概念。2.理解因数、倍数相互依
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