国防教育课教案[精选文档].doc
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2、和现在,“第二战场” 对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解,知道当今情报工作的重要性, 教学重点:一条特殊企翟拒慢尖瑟工谷征嘿疏缀役校潞刑涣攻小痊畴退佑哄屠颤奈踌玉随焉模颖恤喜洒籍朋坝谰鲸画割蛛核儿捡晦讳陪棠照汰事执下履胯蹬效工攘边忍殷羌邹三靛扩敦学熟螟乱聂酝绵钨纽懦抹任捐锨热奏攒冈识粪拙锯垦给赣妨汽崇虏铃鼎冤猿起么约玉副迢答起法杠儿盘聪纤镍阑喜彰垄弱骡西痹池方绎一避饥瓷纳交稳戴圆勘戮短粉琳来旱藏佬到采圆坤咎囤蜡她遭驹粗拎窃凹冬拱摆钨蝶夯原冲马倒呕悸蛤孔夷衙东曳哈软咖淫哩升娩搁黎误畜窄赋顽歹挫厚猛妇姨撩援骨钞锭掌浸谅蓖炔姜杏诸哇规篇咏了朱屿迟铅咒鹿廉伶提悼拍非送陨酿磨
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4、握“情报”和“间谍”的概念小学生国防教育教案、 了解间谍活动的历史和现在,“第二战场” 、 对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解,知道当今情报工作的重要性, 教学重点:一条特殊的战线指隐蔽战线,也就是间谍和反间谍。 教学过程 : 一导入:我们经常在战争片里听到“情报”,也同样在很多影片中看到“间谍”的身影,那么,到底什么是“情报”;什么是“间谍”呢? 二教师介绍“情报”:预先获悉的有家伙子的信息。“间谍”:一般是指受国(境)外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的人员,三知道了“情报”和“间谍”的概念,让我们来了解
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