最新直线、线段、射线和角教学设计汇编.doc
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1、直线、射线、线段和角教学设计与反思A计提应收账款坏账准备蔡兵教学内容:人教版小学数学第八册第六单元第一节内容。教学目标:(2)为建造厂房发行债券收到现金8 000万元;知识目标:进一步认识和区分直线、线段、射线;知道角各部分的名称以及会比较角的大小。过程目标:通过学生观察,动手操作,培养学生的观察、分析和归纳能力;。情感目标:激发学生的学习热情教学重点和难点:教学重点:认识直线、线段、射线,知道角各部分的名称,以及会比较角的大小。答案 A教学难点:理解一条射线绕着它的端点旋转,可以形成角。教学准备:课件一套,用口袋装的三角板、两个两条边分别不一样长的自制活动角,奖品若干。教学设计理念:一、本节
2、课的教学立足于教学活动、教学过程的开入。整个过程让学生主动参与,充分调动学生动手、动脑、动口的积极性。二、利用猜谜游戏、模拟卡通人物的声音,以创设学生感兴趣的教学情境,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极参与性,为学生乐学营造宽松和愉的学习环境。三、通过让学生观察角的组成,动手操作角的大小比较,动口说、动脑想等一系列活动,发挥学生的主体性作用。2004年12月31日计税基础=3600-3600/15*3=2880(万元)四、本节课教学设计着力改变老师的教学方法和学生的学习方式,把新课程改革落到实处,真正让老师演主角变马学生敢说、乐学、喜想、善思的理想乐园。教学方法:简述甲公司发行权益性证券对其所
3、有者权益的影响,并编制相关会计分录。1、教法某工资处理系统800X=1300 Y=(X-800)*5%(1)甲公司于204年3月26日依据法院判决向银行支付连带保证责任赔款7 200万元,并将该事项作为会计差错追溯调整了203年度财务报表。甲公司上述连带保证责任产生于201年。根据甲公司、乙公司及银行三方签订的合 同,乙公司向银行借款7 000万元,除以乙公司拥有的一栋房产向银行提供抵押外,甲公司作为连带责任保证人,在乙公司无力偿付借款时承担连带保证责任。20X 3年10月,乙公司无法偿还到期借款。20X 3年12月26日,甲公司、乙公司及银行三方经协商,一致同意以乙公司用于抵押的房产先行拍卖
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