最新相交与垂直教案汇编.doc
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1、 相交与垂直教学设计 汪年露 【教学内容】 西师版数学四年级上册第五单元相交与垂直 【教学目标】 1、知识与技能:结合现实情境理解垂线和相交线的意义,认识交点,垂足,能正确辨别普通的相交线和特殊的垂直线。 2、过程与方法:通过画,摆,说,练等活动,经历探索发现垂线和相交线的特征的学习过程。 3、情感态度与价值观:了解现实生活中的相交与垂直现象,体会它们在生活中的应用,并在学习中获得积极的情感体验。 【教学重点】理解相交线和垂线的意义 【教学难点】理解互相垂线的含义。 【教具准备】小棍棒、笔、多媒体课件。 【学具准备】小棍棒、白纸(一张长方形纸或者正方形纸)、直尺、三角板。 【教学过程】1、 问
2、题导入:通过创设问题,激发兴趣。1、 师在黑板上展示一条直线,问:黑板上画的是什么? 学生回忆直线内容;师再画一条直线,延长后相交。师问:你们认识这种图形吗?那我们今天就一起去认识一位新朋友相交。二、传授新知(一)1、师出示课件相交的定义(同一平面内,两条直线有一个公共点,则相交;公共点叫两条直线的交点。)2、学生们齐读并理解相交定义。3、师:学习了相交后,我们再来看看相交的一种特殊情况垂直。你们知道什么叫垂直吗?让我们一起去看看什么叫垂直。B资产组账面价值的确定基础应当与其可收回金额的确定方式一致4、师出示垂直定义的课件,讲述垂直、垂线及垂足的定义;同学们理解后,齐读定义。A055元5、学生
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