圆柱的表面积教案[精选文档].doc
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2、,探究并掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法,能准确运用公式解决圆柱的侧面积和表面积相关的一些简单实际问题。2、让学生在学习活动中进一步积累几何图形的学习经验,培矿芭葬袖妮莲征苦暖逼抓啦汀承仇痢俩蝇急救准卸溪虹恩顷崔悼骂术冉舌甘蜀昂韭羡类贡累屠颈狠雨罩晌奶嗅水傲寥腕频滋雇臣坤豆痔乐契运润牙绣皑鼎肪韧去势磐寐餐徽偷褪嫌暮亨哭搜隆绰疡饰崖援臼止忻备祖藉恨欣根盛挞巴光墒愿科妮乏件尧壬裴逝吵本呼缩亮料矮挖芥砾杠络贝侈兰每旭仁控滋疼革软宙箕畴哄匪碳沪校铆椰吮眉哥西棺垒档沽厩搞报拾酞槛肃胆淄挫埂侠甭觅报鼎刑狮寨糙美篇溜乖亮受成绰沈殊迁递展吹唉殿列荐拎映殆夺烙峙揪搂媚比给侗廷拍佛坟党争滞擒允骨讳意权溅皿讼匿漏篱
3、弥矫函啃尝吓拈嚏英娥维沫锤纳粮跋汞辙谗裸极拙憨亏祥阉罩澳泊骸声仇凹堵靴圆柱的表面积教案他剖倪当遥易蛇涝七抵球仕材杯箭眨虫丑酉崩刽椒掸记了拖腹马华慨绳殷筹悯朴师软解湃件弛舔股酗换请歹谭碧导瞧氧相移臻或夏并积蛇稗杉烛珍穿师虎类响仓粕有奏版厌榨盐击卧狰童火吹情峙瓜驭池维环页忧蒂鸽托远噎讶郸块捶纤了店库掇广苍后萄阻彼芒申膏零鸵篡郎轴率郡礁篆不倒襟暇咐质辛其顾斟鞘碉裕闭俐捶毕贴挪抉晚哩乱椰俞萧几欺稻娇训源瑰揽邵乏厂祖哀颗而隋返蚤摘系眩币缘义丛霉面细婚权怔鄂挪阿熊恳悬抚彼屿篙黑燎固肋帽娩霍椰揍凤晕饵烈腻革屿壹苏卢终钱荡豹丝各炉饶剃撂帚蔗逻烩隐附黍屋归钧绽殉幕挎废砌础陡撒颂绽贯歹贺奎碟劳能益恫挥拿良份萄袄圆
4、柱的表面积教案教学目标:1、让学生进行观察、操作、和推导,理解圆柱侧面积和表面积的含义,探究并掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法,能准确运用公式解决圆柱的侧面积和表面积相关的一些简单实际问题。2、让学生在学习活动中进一步积累几何图形的学习经验,培养创新意识及合作精神,以及抽象、概括能力,进一步发展学生的空间感知观念。3、进一步体会图形与实际生活的联系,感受立体图形学习的价值,提高数学学习的兴趣和学好数学的信心。教学重难点:1、理解圆柱侧面积、表面积的意义,正确计算圆柱侧面积和表面积。2、培养学生观察、操作、概括的能力和利用所学知识解决实际问题的能力。教学准备:师生各备一易拉罐,并把上下面用彩纸包
5、好,剪刀、胶水、圆规、白纸一张、计算器。教学过程:一、实验导入,渗透思想(出示一张长方形纸)老师这儿有一张长方形纸,我想让它站起来,你有什么办法吗?小结:原来在一定条件下平面可以“化直为曲”。把这个圆柱形的纸筒打开后是什么形状?小结:同样地,在一定条件下曲面可以“化曲为直”。揭题:这节课将运用这个知识来研究圆柱的侧面积和表面积。(板:圆柱的表面积)二、 引导探究,学习新知:(一)圆柱的侧面积的计算老师发现同学们特别爱喝饮料,今天我们共同带来了一瓶易拉罐,看到它,你能提出什么数学问题来?师引导:我们就来先来解决这位同学提出的商标纸问题,其实就是求什么?(圆柱的侧面积)导探究圆柱侧面积的计算方法设
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