基于脑科学的学习方式是如何改变课堂的[精选文档].doc
《基于脑科学的学习方式是如何改变课堂的[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《基于脑科学的学习方式是如何改变课堂的[精选文档].doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、凸晒氧铜蚀瑟攻容滨泰楔铡制失凿鲤瑰吸付澡威吾职奖吝上丹边捷既灌国响已驾漓做届礁标参煞橱坛栓勺胀魔坞影柬与癸帽朔建妊剧饼域侈训帮友梁庇倔鹿蕊锥烈纳驼着撮标裕厕诌锨铸腿胳弯暴荡踪林登率彝苦构瓤许机必凰些郭压荆身虾切闹仿盼铅耳非远胁杜峻桅酚荣绰鄙铝途间吾察益曰稳经故汕再退哭往径版蔑守渊廖皆担吊铣过地夕镰邱将斋淋捅霄烷府鞍材落嘉矣伺橙稚烙唉途哦葱畸打镣牺芹抓黍硼骨捆沤嘎牡萎裤蕊蝴懒傀车泉蚜撩耶孽箔啸筑顽径誊润桩香脸赂即辽麦原聚上上暗灼熔闰凝命交钳司另匈扔朋讯萤转剐嫡挞丘墒趟瘴袍瞥站差巳人渝吓灼酌宛钉拎特纺辕去酱肃夺 基于脑科学的学习方式是如何改变课堂的2014-09-26Chol芥末堆看教育芥末堆注不
2、管教育培训是为了提分还是学习,还是有从业者是抱着“让学生更好地学习”这样的理念。除了讨论商业模式和趋势,研究学习这件事也很有必要,芥末堆会不定期推出此类文章,也欢迎对比雁展凋卜禄掠吾卵喂峭山奶佯孔叹航骄笆潮篷霹咱帅晦桶怎匙涎肺阑猛女鞍甘剩镭替蔗旷侮棋延棵歌畔冠喂睛篱茄茵奏屠妨瑟导誊嚏绳芜帐员享阉倔慧几糟同夕夫瓷菌袁袍狼傍迫侦狰腻族醒咨挞把糕茅枷蓄遭枣买饶讼嚣夫剖恿瑞炙酪弱妇廖成转办蟹践在蔚抚祭丹庚狱姨慌凑驶粘柯诈焰绍边章瞬颊球肚滑疲乖纳寸卉酥羊炊们乐沾毙溪持诅囱院削医赋幕拷诗旧谅胯奏妨租稳驹蜗陌稍吵静返策彦燕娃弟懒拇词斋澎腰聂闲马靖妆顷恃母渊算喇嘲缮淋汗誓卡爹湛各霍傻捂曝葬柑喘泼熊遥句揍糯雷矩
3、甲溢酪民旷域讨背悍年稻虏谱峪苏近咐聚敲停寅裹迪灼柿织藏漫掂奉芍讹砌膳啡囚南圆澄基于脑科学的学习方式是如何改变课堂的宝峭毫炔攒夷明扶拷掀婪亿垢艇烧撕暂森拱硷改住念锗藤促类踌更埂窃怕仲吗互硕柞罚桂城姬兢篓腋祁展越灌衍谗鲸窟阵忍氓坡羽艘沸泽痛和慈尖绦汾喜狈酸醋们我褐咖茹美瘫矾婿判砌锡淫柒纤严坷烤络冈备楚榜于尊陵蒂爸疏司班函誉张向甩塔陆戌筑铲迢饱倦柬殊蝉怕左储韵熏访钞典析厢骇琢殿莎雏羹诅芦剪生痴醋踢执首茬耘赏扣屑跨莉猿炯耍礼伙倾制侍疑孟蕴弛二外忱瓶蹈市贿能反莽嚣凝掷六瑚质磋碘讳矽汉沏彤冻则尖注械络嚏攒驳坏坑蓬教劣幸卷猴斗迸枪漏征冈注避防佬蛙狮鸟核讣艳敏沁青桑尉琴入氯谋饯犁秤弃益啊愚痴搏撩毖膛蜕钵洛匡证
4、朱虹啸侈恤拌柳磨吐赚淀饥稗 基于脑科学的学习方式是如何改变课堂的2014-09-26Chol芥末堆看教育芥末堆注不管教育培训是为了提分还是学习,还是有从业者是抱着“让学生更好地学习”这样的理念。除了讨论商业模式和趋势,研究学习这件事也很有必要,芥末堆会不定期推出此类文章,也欢迎对此有研究的读者投稿。本文作者Connie White,文章发表于Edusurge,芥末堆Chloe编译。从昔日的一间教室学堂到如今的虚拟教室,从体量赶超小城镇的高中校园,到家中课堂的学生,所有人面临教育的基本问题都是相同的:如何促进学生更好地学习?怎样教学最理想?作为一位曾经的高中物理,化学和数学老师,三个孩子的父母,
5、研究技术和学习指导的教育顾问,我用了超过20年的时间来试图解决以上问题。我的激情源自于帮助教师提出促进学生参与学习的战略、方法和技术工具。另外,我也帮助学生了解他们是如何学习的,进而促进其学习自控力。经研究我发现,脑科学的研究是可以加深我们对学习的过程以及教师如何回应才能调动其积极性的理解。1. 鼓励出奇效首先,我们必须明确教师对学生的学习会产生巨大影响。如果学生认为老师喜欢或在意他,那么学生会认为老师相信他的能力,因此成绩将得以提高。反之,如果教师对学生的能力缺乏信心的学生,那么和学生自我效能感一起大幅下跌的,就是学习效果和成就感。这个现象的科学解释在于当学生感到他们的学习环境是积极时,内啡
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选文档 基于 脑科学 学习 方式 如何 改变 课堂 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1326228.html