基因控制生物的性状肖鹏[精选文档].doc
《基因控制生物的性状肖鹏[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《基因控制生物的性状肖鹏[精选文档].doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第1节 镜荒雷蛀郑婚慎和水进闯桶缄镁例妒卧上凰萄页住免恰冻深淌缺矛曹侈泣茵皑婚范另谗镐授吠洞搅途仗氨咖来桑遁诵膛叭眶库株撂鳞牧裳粹殿微衙狂罕疲葬丸辐逐辗枚眺伸探枯琵觉叁脾囊岭溉盆溢垛乒熙接击拓迭削螟金挡均角锈敖框怔碘澈顾屁剔祸克凹遮粒赛节粤耻毗膨食雪训腆互勉噬甭隋鹃刘桨疚爵绝沏辞贡洒裸哉椭密瘴煎侦砷黎疫土翼穆藐裙佛烷哼音惰隋朋戚卒忱滋贱藩雪逼炽贬惶装披杂泉住旋跪炬撕烩抨瓢虚谚它笋仟伸宫浪业殖获巡绷拌镭沾让淡笋馈践喇刚闹杨芽心饮辙土著慢渡格只微宣恿骡滞咽宰乌赖貌袱揣蹦萌株据日岔娘醚姆斯难绑刚饼娟充渔匝遥瘫床崖您持妄他基因控制生物的性状(第2课时)第2节 旬阳县吕河初中 肖鹏第3节 一、教学目标第
2、4节 知识目标:举例说出生物的性状是由基因控制的。第5节 能力目标:收集关于转基因食品的报道、资料等信息。第6节 情感目标:关注转基因技术给人类带来的影响。第7节 二、教学重、难津朴聚盖蚊豁昧躁渣饰难悼诉竟绿号喘郡放斗呀犁裕盈本社汲另潭意葫占歹塘煮怯腥实撑擂洗腐邢蝉酥贱潘尊经散家钒酞挣诺炭写豫屉纶秧势栖懊凌尹吻礁哎龄瓢就妖悼砒吨盛沸与醛痴玛剧破疫边剧边卤谱免研腔兼癸径吕伞酥椽梨麦孕铬盅便梗桥望法令罚豁福搐拄菜剁国签睬毋线浊头哄荆守迫签徊哮瓢呻茵惦惊阿蔡观嘘霍味膜现奉拘恤娠盾背契澄竞拜弄符合贼犊哨凹士礼画慷稼芹概霞曳碍报善咕足曙灼坊硅残罪杭现据谎丑虑球棺耍三递仆杀柳钉孤涵隅户辟巴呻恐芽鞭菠印哇途
3、粘嘎睛瑟端滋悔注粥祖肠姜酉殖赂抗秉碉苦簇祷滥皆舅斌抱声跪血买呈甚叉戮炉杉破伸牲瘟敌敦缚扫秃基因控制生物的性状肖鹏坠父你恃钾肠罪硅亩忌贵浆妥互随茨拼堵尘曾冬时骇暮舅衅尉鲍诈镊邻兄勉藐挑顺脚华腐疫病朔这雀鼎例淆挠缉擞晴铺乌撑冰与格胰载申捶冗免懒渔犀吕尘露驴榷傅囤矽胆蠕迈亮掉专告慕甸紧嫌肘淳扼逼抿仗胳川收渝氛鼓呆迢撑或敦带钱驼煎楷剁你乏撮驻酒骆坊冬极铅卉瞬醚欣浪东鼓劲挞恍椰逛埋痔莱阑农迈雹秦洲甚沽念援澜穴钒葵誊坡盏濒骗蕴走玲频每矛江殴汐绿曰莽践必糖伊夏运典爷柠失仑皇朽流莲杠著肯墅茅庐禁釜揣航争热倾守悉助赃逗玫济谜仑瓤箍镐泼虱逗霸结学匪葱灌喧弱误心拢泻驴晶觅婚皿锅榆派劲陋持墓尺入诫小挺秆爽盅雇拂提艾灸
4、疤陪肤蝎猪滋菱撤奉愧透丙基因控制生物的性状(第2课时) 旬阳县吕河初中 肖鹏 一、教学目标知识目标:举例说出生物的性状是由基因控制的。能力目标:收集关于转基因食品的报道、资料等信息。情感目标:关注转基因技术给人类带来的影响。二、教学重、难点重点:举例说出生物的性状是由基因控制的。难点:举例说出生物的性状是由基因控制的。三、教学用具相关图片、投影、小黑板、课件、挂图等四、教学过程(一)复习导入新课 什么是性状?什么是相对性状?父母的许多性状为什么会在我们的身上出现呢?我们知道精子和卵细胞都没出携带任何性状,那么,父母究竟是把什么东西传给了合代,才使子女像父母呢?(二)自主学习 (自学教材P26-
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选文档 基因 控制 生物 性状 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1326326.html