【工作总结】20XX年高三班主任工作总结范文[1].docx
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1、第 1 页 20XX 年高三班主任工作总结范文1 特征码 CWsrXKLtLLTxFjNRwuzz 本学期我担任高三班主任,高三班主任工作是高中阶段最累最 重的,需要做好深入细致的思想工作,关心每一个学生的思想 状态、学习情况。过去的一学期里,我班在学校领导的统一组 织、年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下,各项工作 顺利得以开展,紧张的一个学期过去了,回首过去的工作,充 满了机遇与挑战。一学期的辛苦,有的喜悦,也有不足与遗憾, 为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下: 一、重视常规管理,建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证高三 学生高效学习的前提,所以我十分
2、重视常规工作,首先,要做 好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度, 力求科学化、规范化,程序化,不因为学生学习紧张而放松对 遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,高三下学期抓 好纪律、卫生、两操工作,不仅不会影响高考复习,而且这种 一如既往的要求,会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛, 防止产生懈怠情绪。其次,深入班级,及时发现问题,让班规 校规落到实处,本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍然坚持做 好每日下班,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的情 第 2 页 况,发现问题及时处理。经常表扬,做好激励工作,坚持每周 由班主任做班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩
3、进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好 人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。抓好班干部, 班级个人值日制,使常规管理有人抓,充分发挥他们的主观能 动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。 二、利用各种形式的活动鼓舞士气,树立信心 信念是支撑我们前进的动力。那些自我肯定的内心倾向较 稳定者,其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三 班级管理中,要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问 题。在这一学期里,我始终坚持对学生自信心的培养。其一, 利用班会活动帮助学生认识自己,树立决心和信心,在刚进入 高三的暑期,我班开展了高三,你准备好了吗?班会活动, 让学生对高
4、三的生活有了一定的认识,让其开始做好心理准备。 这学期中我班的班会活动,有全班学生参与的月考分析会,有 全体任课教师与全体学生的交流会、有学习方法交流会等等, 在班会活动中总结了前段时间的学习情况,计划了下阶段的奋 斗目标。其二,利用教室布置,激发学生的士气,在教室里粘 贴了班训:态度决定一切,一切皆有可能!班级口号:千锤百炼, 高三无悔,金榜提名,舍我其谁!还有全班同学签名的班级誓词 等等,同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的情况进行表 扬和鼓励。学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩, 第 3 页 我都从有利于增强其信心的角度,或从横的方面,或从纵的方 面来给以表扬。其三,建立了班级
5、五小组的竞争体制,建立了 一对一的互助小组,在月考分析中进行表扬和奖励。其四、积 极参加了年级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。 三、建立学生成绩流动档案 为准确为高三学生把脉,从高三第一次月考开始建立学生 考试成绩流动档案。流动档案分两部分:一是横向流动档案: 即把班级中优秀学生的每次考试成绩放在一起,然后把全年级 前三十名学生的成绩放在本班学生成绩前面,横向找差距,并 及时告知任课老师和学生本人;一是纵向流动档案:即每个学生 建立一份档案,纵向纪录学生每一次的成绩,每次考试结束后, 比较学生的前后几次考试成绩,分析他们的总体成绩进退、单 科成绩进退、偏科成绩进退、优势科目成绩进退,并及时告
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