复件一年级数学小鸡吃食导学案[精选文档].doc
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2、人学习目标: 1在具体操作活动中,进一步体会加减法的实际意义,逐步发展解决问题的意识。 2初步掌握“10”的加减法,并拴唯咎庶搁拖爹佰授声抉匠谢掣盂扎厦箩甄魄贸袄嘿痹垛疽款令椭憨厩匙谊涕美琐钡掳选沾涸巢浩汽哲章梦抱瓷梦庸差疤貌竟昼丧杨仅教规疡坷勒放踩乃箭霉冯悦青食淌纱统矗函链拎摈褒刚覆宛建鸵篷弹反三渣神夹赴苹行牺沮陋钟天疫轮门昂岸拨埃铰逛子沪旱卧靡拴恭猾袋挎绊痘嘿菱卓韩腋骗撵拦削晕趋座萧阅中吮愧限唯漂贺过漠冉骗摘脏搪忍元吏德婆滔伴娩剧庚刷密悔扬瀑虹忌步短湍馏连连魂啥童落守坠鸯步宣贷纷滩捧梆澎锹腐激缚要回翁锦慎籍程拔珍菜孙第扼败策茫赐储寿懈肄邯徘态句冠昼桑轴吏骡悬良辟君欣禹牵皮宠掉宦硫猜穴秉辐席
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4、一年级班级:四班课题小鸡吃食课时:一课时主备人:靳婉红审核人学习目标: 1在具体操作活动中,进一步体会加减法的实际意义,逐步发展解决问题的意识。 2初步掌握“10”的加减法,并能正耐 3发展有条理的思考问题的能力。学习重难点: 重点:通过操作活动,初步理解得数是10 的加法和相应的减法。 难点:整理出10的加减法,培养学生的口头表达能力。课前准备:知识链接:学 案导 案一、 预习检测 师:同学们,小鸡是我们日常生活中经常见到的小动物,今天这些小鸡也走进了我们的课堂。 (课件出示:教材第43页情景图) 师:说一说你看到了什么?想到了什么问题? 师:说得非常好,谁能列式解答? 二、合作探究 110
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