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1、第二课时教学内容:Unit 2 New York is in the east of America .学习任务:Where is New York ? Its here, in the east . Canada is north of America and Mexico is south of America.功 能: 讲述某地的地理位置和相关的基本信息。教学过程:一、 复习:1、老师出示一张中国地图。与学生进行交流:并进行介绍: Whats this ?(Its a map of China.) Yes, its a map of China .Im from Beijing . it
2、s in the north of China.2、向学生提问: Where are you from ? Where is it on the map?Please find it on the map.二、任务呈现与课文导入: 1、出示Simon的图片,提问:Who is he ? (hes Simon . Hes Damings cousin .)B064元 Where is he from? (Hes from Now York , America.)C4 800万元板书New York Where is New York? 2、出示美国地图。提问: This is a map of
3、America ,Can you find New York? 引导学生在图上找到纽约的位置。B出售无形资产取得净收益三、课文教学:在合并报表中甲公司应收乙公司款项在合并报表中不应该反映,因为属于内部的交易,认为集团内部不存在内部之间的应收款和应付款。 1、在地图上标注east ,west ,south .north .帮助学生复习这些单词,老师领读。巩固单词。让学生根据老师的口令作工作。Turn to the north . Turn to the south . Turn to the east . Turn to the west 答题要点 肝脏合成抗凝血物质减少;肝脏灭活凝血因子功能下
4、降; 肝细胞坏死释放组织因子;吞噬解毒功能下降。 2、放录音,让学生边听边看SB第二单元活动1的地图。把录音中提到的几处美国城市名称和周边国家名称写在黑板上帮助学生理解。再放录音,让学生跟读。America New York san Francisco Canana Mexico China 6() 单核细胞内含有较丰富的促凝物质,内毒素可促使单核细胞合成和释放组织因子而加速凝血过程。 3、带领学生学习表达地理位置的方法。答题要点 D-二聚体是纤溶酶分解纤维蛋白的产物。D-二聚体升高说明DIC时继发性纤溶亢进;D-二聚体不变说明原发性纤溶亢进;D-二聚体下降说明高度纤溶亢进,D-二聚体可进一步
5、被分解。Where is New York ? Its in the east of America . What about San Francisco ? Its in the west of America. 4、老师教授第二种位置表达法。Where is Canana ? Its north of America . Where is Mexico ? Its south of America.计算乙公司20 X 1年度财务报表折算为母公司记账本位币时的外币报表折算差额。总结:加拿大和墨西哥在美国领土以外,而纽约和旧金山是美国的一部分,在美国境内,所以两种表达法有所不同。问:病人发生的最主要病理过程是什么?有何依据?发生机制如何?诱因是什么? 5、把全班分成两组,看活动一的图进行对话练习。4、用计算机对大量数据存储有两种方式,即 方式和 方式。四、课文学习: 1、SB 第二单元活动4,让学生熟悉韵诗的大致内容,向学生讲解不理解的内容。 2、全班一起完成AB 第二单元练习3 。听录音,根据录音判断练习中的陈述是否正确。五、作业。
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