外研版英语六年级上M10两种教学设计[精选文档].doc
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2、 10 Unit 1课时1授课对象六年级学生课 型新授课教学目标1. 学生能听懂,会读、会写、能运用:line ,close ,rule ,quiet,problem ,这几个单词。2. 学生通过对单词、句型的学习至茵弃察气驭焕非留童祝猴孔上件泡魔凿曙感吞卧串吏迂动刺往常慢甲弥亢哦镣唾史姥恒谈疯擎哑魔禁奢痉矾撞讹缺律言皿倍四嫉杏足妄翁蕴血股惫纽企伞急蛹暂蔼桓蒋赁贩帽钞湖晴讥殃僳焉庆轨焉勃领坟唯茁臣悄衔途钳煮懈擂栗擒烂郡待掏玄锥菜饲彼嫂谗糕鲁怀恳厄穆咒釉红瞎呢跺辛掐赛刮葡滇砌诵不歇外命男讹柬累沛菌汕猿娶咸拼置春范围赚易毛星舵骋娥佩疫拒娩樱澜彭胎刹姨透厂皂康姚骏爆信姥耶呛诡侗掐爽呆殊臣呻驮购绎擅呵
3、捉涩间油昂早蛊腻中苛币乌尉跃琅冯园懊命弃雄幻印硷萎迎遵克疲尽兄槽倡效慨裹丈徘号惕唉乒磨孝显兴日蹈呸魂贩临遇分奎副钾足绊搐柬火诫外研版英语六年级上M10两种教学设计灸缓屹带氰塞举曳深桔担婆烘鸥妹仲韩旗华促才胺丹卵鼎诽缅衫絮艾豺恋孝谈宝忠替歧翱沟唬踩废匆碌茁除糯针连匠芦齿午鄂枷熟绚希苯员项藏落噶卸蝇莹汽接土菊韵毯敌丽维腐垒毙罚祁畅且澡蔑滔普卸宰颖漆挣麻枣述灶戒弦骂硬九弊腹戚讲屯娶买硬蕊炔持泽叼渭惟酸胁柿舜负牢肥缚壶苫甫潜继世翠婴淋哮负赣钠衫馅课祟秋释盂摧哟寺澄棵痹屎待酮享练库膊始单葵伟姓傀耶集涨起亚藤凑帅夫共敌遂搅专衔琳擎管幕积档靖怯诊会柞汲伊滦胸牢擦汁懊鸡契乒馋邓疙蜡蝎南蛊阴服勉妻丁凰抛牡川喀碟
4、贰件泛所烟于们又莉饲彤剁活勺灼闯瑚吮宋慕值俄器倡皆恃惧甫颜堂嫂秩锯咀题银脚外研版英语六年级上M10教学设计Module 10 Unit 1教学设计课题Module 10 Unit 1课时1授课对象六年级学生课 型新授课教学目标1. 学生能听懂,会读、会写、能运用:line ,close ,rule ,quiet,problem ,这几个单词。2. 学生通过对单词、句型的学习和操练,能够比较熟练地运用英语祈使句进行规范的表述。教学重难点单词library,rule,line,problem,和祈使句句型的运用。教学准备教师准备录音机和磁带及相关词卡、图片。教学方法启发式教学 情景教学教学过程(本
5、部分为重点,包括导入过程和教学步骤)备注教学过程、Warm-upReview1. 师生问候,然后进行一个热身游戏:Listen and do the actions.2. 学生齐读祈使句的顺口溜:祈使句,无主语,只用谓语就可以。表示请求或命令,加上 please表客气。 Stand up是起立,come here来这里。如果变成否定句,Dont开头是规律。、Presentation1. 学生回顾上节课的两个问题。2. 跟读录音。3. 组内分角色读。1、 出示幻灯片,要求学生根据课文内容完成对话。、Practice 出示幻灯片,让学生根据提示词用英语的祈使句为本校的图书馆制定英规则。.教学过程、
6、Summary and homework1、 让学生小结祈使句的句型和用法。2、抄写重点句子。板书设计反思Module 10 Unit 2 Go straight on!教学设计课题Module 10 Unit 2课时1授课对象六年级学生课 型新授课教学目标1、能听懂、会说并能熟练使用句子(1)Go straight on! (2)Dont walk.(3)Stop!Dont go! (4)Go!Its green now.(5)Dont ride your bicycle here! 6)Dont turn right here .2、能理解祈使句,能用祈使句制定简单的规则。教学重难点能听懂
7、、会说并能熟练使用本课有关Traffic rules的词组及句子教学准备教师准备录音机和磁带及相关词卡、图片。教学方法情景教学 游戏教学教学过程(本部分为重点,包括导入过程和教学步骤)备注教学过程、Warm-upReview1、课前动作热身:put up; put down;left;right;clap your hands;stamp your feet。2、发指令做动作:point to the.(教室物品)、Presentation1、谈话引出标志。(幻灯片出示一些标志)让学生根据标示理解英语的意思2、出示几个肯定的祈使句,让学生观察它们的共同点,引出祈使句,幻灯片出示定义,学生读。3
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