最新【最新】新泰市人教版七年级上册语文单元测试卷答案(教育局版)名师优秀教案.doc
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1、【最新】新泰市人教版七年级上册语文单元测试卷答案(教育局版)七年级上册语文第一单元测试卷答案 一、积累与运用 1、D (A、瞬shn 凝nng B、 啜chu C、骚so) 2、B (A、紧-惊、昏-晕;C、冀-翼;D、桨-浆、恰-怡) 3、C (宽恕:宽容饶恕) 4、D 5、D (A、无时无刻用词不正确;B、缺主语;C、闻到与鸟语矛盾;) 6、?老骥伏枥;烈士暮年 ? 青山郭外斜。 ? 山指的是困难重重,海指的是:理想境界。这首诗告诉我们这样一个人生哲理:奔向理想的人生征途是漫长的,但只要坚持奋斗,理想终将实现。 ?把文章分成几个小段,分段完成背诵,最终就可以完成。 7(,)要实现伟大的理想
2、,必须百折不挠,坚持不懈( (,)要敬畏生命,珍惜生命,让自己的人生更为精彩( (,)一时的不幸不足敬畏,人生应该是敬畏的、乐观的、奋发进取的。 二、阅读与探究 (一)8(选句:花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。 分析:由花及人,在漫长的人生长河中会遇到许多困难和挫折.要正视苦难和挫折,不像命运低头.对生命的美好要保持坚定的信念,勇于迎接挑战,创造美好的生活! 9(因为紫藤萝的花朵是深深浅浅的紫,看起来仿佛在流动。 10(勃勃的生机,顽强的生命力。 11(一朵花。 12(提示:两种感觉的共同点是给人愉悦之感,浅紫色给人一种温馨的感觉,好像是淡淡的芳香一般。意思相近即可 1
3、3(面对紫藤萝,我心中的悲痛焦虑化为精神的宁静,感悟到生命的永恒,心情轻松了,脚步自然会加快。 (二)14(形容人瘦削。头发晕,眼发花。形容看东西不清楚。 ,5(亨特冒险爬上悬崖。 ,6(,)二十几米高的悬崖,在我的眼中却是高不可攀的险峰; (,)我落在最后,全身颤抖,冷汗直冒,也跟着他向上爬,心在咚咚直跳; (,)我蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠,看其他孩子向石架移动; (,)他们要下山,我软弱的哀求:我没法下山(: ,7(不行(蹲字有重心下移的意思,表现了我的胆小怯懦,站、靠显得很从容,很镇定,不能体现我胆小的特点。 ,8(通过移觉来写自己的感受,表明吓得忘了自己,充满童真童趣。 ,9(
4、, 杰利神色黯然,眉头紧锁。走一会儿回头看看我,走一会儿又回头看看我,不时向我招手。 , 杰利的脸上出现了无可奈何的表情。好像在说:只能靠你自己了。 (三)20(b ln p 21(联想。例如:看到路边一个小女孩因为想买一个布娃娃的欲望得不到满足而哭鼻子,不由让我想起了一件自己曾经经历过的类似的事情。 22(被我捕捉来关在笼子里的画眉鸟死去了,根本原因是我使它丧失了自由;把一些野生的活物捉来放到笼子里。 23(让它为我一人歌唱。这种做法是自私的,既是对鸟儿的摧残,也是对自然平衡的破坏。 24(画眉妈妈喂小画眉足以致死的毒莓;它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。 25(因为他明白了:任何生
5、物都有对自由生活的追求,而这种追求是值得肯定的。 26(画眉妈妈宁可毒死孩子也不愿让孩子过失去自由的囚徒生活。 27(母爱往往是神奇甚至不可思议的。画眉妈妈用一种特殊的方式让我们领略到了母爱的力量。 三、创新写作 人教版(6.3)七年级上语文第二单元测试卷参考答案 一、语言积累及运用(20分) 1. B 2( A 3. C 4. C 5(仿写。略 ,(略 ,(略 二、阅读理解(50分) (一) 8(说通悦, yu 愉快。 女通汝,r 你 知通智,zh 智慧 9(略 10(言行要谨慎,不要夸大自己的知识和本领。 11(君子的风度和才能只有在大难的时候才能体现出来。意思相近即可. (二) 、12(
6、由生性多愁善感、脆弱变得坚强起来 13(生性多愁善感的王子,遭到厄运后历尽苦难的磨练,性格起来了,所以能顽强地面对厄运 14(厄运能使脆弱的人变得坚强起来 15(根据实况评改,言之有理即可 (三) 16(C 17(讽刺了办事情不能坚持到底,三心二意,半途而废的人 18(拟人。突出了猎狗做事没有耐心,三心二意的性格,使故事更具有讽刺性 四、 19、不好,活泼多用来形容人的性格的生动自然不呆板;活跃多指行动进展积极有力。 20、指溪水流动时发出的悦耳的声响。21、溪水随季节的不同,水流量发出的声音也不同,由此反映出大地有关季节、物候、河水流量等方面的情况。22、冰冻状态 解冻状态23、春回大地的信
7、息 24、拟人化的写法 三、写作50分 略 七年级上册语文单元测试卷(三)参考答案: 1、D 2、C 3、D 4、C 5、星汉灿烂,若出其里;谁家新燕啄春泥;稻花香里说丰年。 6、左右开弓,无中生有。 7、141岁 8、济南的冬天,老舍(舒庆春) 9、变动 变化 变换 10、秀美; 灵动(多彩、淡美) 11、空间; 山上(山尖); 山坡(山腰) 12、 山脚; 山腰;多变 13、 ?以动写静,运用拟人的手法形象生动地写出夕阳照耀下雪后小山的色彩美。?连用两个比喻,形象地写出山腰中色彩的变换,如梦如幻。 14、语句不限,要求准确。 15、略 16、我感到十分可怕,在自然面前看到了自己的渺小。同时
8、也感受到了寒冷。 17、所有的山顶都在我的脚下,蓝天白云抚摸着我的头发。 18、因为他们留下洪亮的吆喝声比那风声还悠远,留下健壮结实的身影比那巨石还强劲,他们在险峻的自然面前写下了人类的自信。 19、毛泽东的沁园春?雪。 20、由害怕、自卑到感到人类所涌动的不可抑制的生命力和创造力。对人类战胜自然征服自然充满了信心。 21、合情合理即可。 22、略。 七年级(上)语文第四单元检测 A卷参考答案 一、1 D 2C 3B 4D 5B 6、(1)抒情 赞颂 (2)科学小品 法国 昆虫学家 昆虫记 (3)蒲松龄 留仙 柳泉居士 聊斋先生 清代 文学家 二、(一)7、C 8、高 危险 经常 永恒 有的
9、或者 直插入(一直连到) 不经过中间环节,和间接相对 9、(1)不多久,(又)看见几十座宫殿,瓦是碧绿的,屋脊高高翘起,这才省悟到原来是(出现)山市了。 (2)(低层)楼上的人们来来往往,忙忙碌碌,有靠着(栏杆)的,有站着的,姿态各不相同。 10、C (二)11、招牌是商店的标志,这里用招牌比喻云是天气变化的标志,这个比喻准确,12、姿态万千 云就像是天气的招牌:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。 13、揭示该段中心 总结对前四句 14、 阴森 乌云密布 变化无常 15 16、 总-分-总 (三)17、但是 18、 空气中的相对湿度 风力 19、如人体对空气不感温为24? 20、 作比较、列
10、数据、举例子 当环境温度低于或高于不感温度时,人们就会有明显的冷21、 所谓气温适中,是指人既不觉得热,又不感到冷,这个温度叫做不感温。 22、 不可以。因为一般表示经常情况下,不含特殊情况。去掉后,表达就不准确了。 三、略 七年级语文(上)第五单元测试题【答案】 一、1、B 2、B 3、傲然、绝望、惊惶、瑟缩4、?5、D 6、D 7、鞠躬尽瘁孔明兴汉室二、8、(1)才(2)通否(3)丢下(4)拉9、尊君:对别人父亲的尊称,家君:对别人称自己的父亲,君:对别人的尊称10、(1)期日中,过中不至,太丘舍去(2)无信,无礼11、与朋友交而不信乎, 三、(一)12、B13、不但不爱,并且嫌恶;我以为
11、这是没出息孩子所做的玩艺14、管得对 悲哀15、与故乡放风筝的时令进行对比,引出下文,说明惊异的原因。16、这句话中的春天有特定的含义,是儿时故乡的春天,是天空中有风筝的春天。现在在北京看到风筝,就联想到故乡放风筝时节的春天气息,所以就觉得春天却就在这天空中荡漾了。 (二)17、开头.一串串的眼泪为第一层,历尽艰辛,送子读书;我入学之后.看花轿徐徐的走去为第二层,忍痛送三姐出嫁;不久.最后为第三层,母亲孤独地过除夕。18、(1)是因为母亲生活艰辛,既为筹到巨款没使我为难而欣慰,又期盼着儿子有出息。(2)表达出了为儿子的终于有出息和孝顺而感到欣慰和自豪的感情19、表现母亲除夕时的孤独冷清,也表现
12、出自己不能陪母亲过除夕的歉疚之情。22、提示:将我比作断线的风筝与失去航标的航船来写 (三)23、第一件事:男孩用葡萄核种葡萄,遭到父亲的粗暴对待。 第二件事:女孩用葡萄核种葡萄,得到父亲的暗中帮助。 24、要点:萌芽,可以理解为孩子期盼的葡萄的萌芽,也引人联想到孩子们具有的创新精神的萌芽。(或:以萌芽为题,寄寓了作者这样的希望和心情:家长、教师以及一切关心孩子成长的人们,都要爱护孩子的创造精神,不要扼杀可贵的萌芽。) 25、?知道,我每天都给葡萄浇水,可是爸爸说我执迷不悟,还把花盆摔破了. ?女孩的父亲能理解孩子的心,尊重孩子的感情。(言之成理即可) 26、略 七年级上册语文第六单元检测题答
13、案 1(1)D chng(2)C chn(3)D xun(4)B b 2(D 3、D 4、C 5、C 6、B 7、略8、人们往往喜欢挑剔别人的缺点,却忽视自己的缺点。 9、逃跑 带领 喜好 慰问 10、B 11、过了一年,胡人大举进攻边塞,青壮年男子们都拉开弓箭奋勇作战。 12、因为塞翁认为祸和福是互相依存的,互相转化的,在特定条件下,好事可能变成坏事,坏事也可能引出好结果。 13(皇上在镜子面前转身扭腰,是装出欣赏自己的新衣服的样子,以便掩饰自己看不到新装的事实。这反映了他虚伪、愚蠢而又荒唐的特点。 14(小孩子天真单纯,无私无欲,所以讲真话。这告诉我们,只有保持天真单纯的童心,才能做到无私
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