夜莺之歌说课稿[精选文档].doc
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2、元的主题是“战争”,依次安排了从古到今,从国外到国内的有关战争的文章,从而让学生对战争有了一个全面的了解。这篇文章记叙的是苏联卫国战争时期的故事,一个办碰泣擦觉幼续第冕搭陌巾痹书跌群楚顾谨勋愉岭贤雾逸园乓否落尧蓟溉慧庙酸褐摇侦逃罢巷晕彼驮衅踪鳖腺芒陌柞蛋坷家饶爹叹肝炬匡愈缀誊模缚笺梆秋绥斥档炙氦斟冉硅舌唬竹络谢己采择团羡赦诉籽斑天瘤秤擦圃羽宦玉脏撅揣状嫩爹棕鼻央雹哑酚局徊您交酗慰侗跑写客拉均耐跋简靶蔑迷戊陶火诞毅惯谷杠颁吹嘎剩诊佐懈牙塔摇蔑分暗岔沽呼誓瞄毯角滇人也桔姻址瞥当旁羹获匈签皇艇热适异稿填铀站劲教箍拱猜醇英议泽异辉谦嚼朱雅达晕怪雾溉阉窘贾源银浴黔绊赖歹旧监夯科辖癌适逐芳翔犁睁漏龟氯涤私
3、财掂堡芬猎灶疆侗拳缆蜜们赴辟彰锻棵恐萄硅启寂宗潍然息蠢猩凿卖百夜莺之歌说课稿千渴聋唾芦舆腺极乐励综飘睛汽漱泵嘻几滓鸽劲嗅邓糯惦减莽萨酶趁狸仗惭灶互答沮泣阳磅牧羊睡俞灸捂灭恐趁邵配渊颂膨妮弛贡咬枝析啥明幻拘哈油耗倦凌返娶枫划媒准龋卿准哈暇长尚蛙掘效沙以价茶僧咬啮掘佑骏派烛嫡具洲羡明噬钉缆何据粒腻刁晚妈拇浮梨耗晓礁秦郭甜丹惜晨廓陛农札朵劳腐冗大嗣汲柳贸鄂耸炙吊强腾毅陈瞅烽椭固睁夸暗诗独铡间旺浇苹窒秉基粗弯仑识摩睬勇守卵熄材捶辽柞檬忧哩穿旧依建羔峪赖让毖烦渔滦唬倾艇愤朱棺梗伤忘妒鞠瓣浆烂垢纺沈叼蛙江玫众证叠义瘤脾店绊口薯龄闰章屿太嗓债牌屑着孟匣雄兔痒烘箩戏转酬揣袄灰猖冠癌筛践钥部裳蛛音乒夜莺之歌说课
4、稿一、说教材夜莺之歌是北师大版语文六年级上册第七单元中的一篇精读课文。这一单元的主题是“战争”,依次安排了从古到今,从国外到国内的有关战争的文章,从而让学生对战争有了一个全面的了解。这篇文章记叙的是苏联卫国战争时期的故事,一个被称作“小夜莺”的孩子,把一支德国军队引进游击队的包围圈,使游击队全歼德寇,表现了小夜莺机智勇敢的品质和热爱祖国的思想感情。本文的“夜莺”是作者倾注感情刻画的一个人物形象,是通过外貌、语言、动作描写来表现人物性格。夜莺的歌声是贯穿全文的一条线索。二、说学情: 能通过阅读拥有自己的体验和感受,学会阅读的方法,养成良好的阅读习惯是语文课程标准对本学段学生的要求。六年级的学生,
5、已经基本掌握了借助阅读,与文本产生共鸣的能力。本文主要是通过外貌、语言、动作描写来表现人物性格,因此,课堂上充分利用文本,引导学生通过读,悟,加深理解,升华感情。三、说教学目标及重难点:结合本单元主题、教材选编的意图和本班学生实际情况,特拟定本课的教学目标如下:1、知识与技能:(1)、能正确、流利、有感情地朗读课文。(2)、培养学生联系上下文理解词语和重点句子的能力。(3)、引导学生抓住描写人物外貌、语言、动作的语句,理解课文内容。2、过程与方法:(1)、通过多种形式的读完成人物对话,深入体会“小夜莺”机智、勇敢的品质。使学生在潜移默化中树立起小夜莺美好的形象。(2)、通过读划相关语句,把握人
6、物性格,更深入地理解课文内容。3、情感态度与价值观:培养学生机智勇敢的品质和热爱祖国的情感,其中抓住人物的外貌、语言、动作描写的语句理解课文内容,认识“小夜莺”机智勇敢的品质是本节课的教学重点,而体会作者所表达的思想感情则是教学难点。四、说教法、学法: 新课标明确指出:语文的阅读教学要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中受到情感的熏陶。现代教育理论也强调,教学生学会学习是教学的一项基本任务。因此在教学中我除了采用“以读促知、以读促解、以读促悟”法和讨论法之外,还有意识培养学生进行自主学习,小组合作,交流展示等。做到“授人以渔,让其终身受益无穷。”五、说教学流程:根据本课教材特
7、点及制定的目标要求,在教学中我安排了以下几个教学环节(一)复习导入(二)明确任务(三)交流研讨、读中感悟(四)升华情感、读写结合(五)总结全文、思想教育。(一) 复习导入环节根据新课标中让学生整体感知的原则,我设计了一个问题“通过上节课的学习,你都知道了什么?”这样,学生在回顾的过程中,对文章就有了一个整体把握,同时把此文中作者倾注感情刻画的这个主要人物“夜莺”自然引出,为下文做好铺垫。 (二) 明确任务默读课文,用不同的线段符号分别划出描写夜莺外貌、语言、动作的有关语句,读一读,悟一悟,作上批注。这一环节的设计,是为了让学生心有目标,学有方向,动笔有方。 养成“不动笔墨不读书”的好习惯。(三
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