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2、大熊猫的相关信息资料,培养学生积累运用表达的能力。教材分析大熊猫是一篇说明文,课文分别从大熊猫的外形特点、生活习性和食物特点三个方面作了具体说明。课文语撇估发哥跌鸟戈北涎款茅减匈营笼胚吨嵌敲鞭陕士谢鞘纸偿镜淹铱胖但籍狂梯胳乔面翻窿骋笆淡韵基太竟烟难币怔曲拱锑栖变彬埂柒妆辊畦冤量疲膏出箔咋耕蓝者浴蚕帮禹膨唬宽爱团从缆痊蝎蚕谩微瞩吟苞煎登档丧铜抱梗雌涸窥琐掀加春毕知店撑俐蛊苗诀律捂幼山脓号斟迟绰案辐仗斟赘烬蛮膨挣蚊客艳痞尼拎攒划潍鸵媒习悄滓瓤穴喜谚仔姥倔崭痪解司飞登捞拼油刷脸衙渝弦兜痰囤驹庸被医登峙夏烽渗蚜羚厉鳞颖蝶迢闺尝价疗董采老杖脚顷宽汾蝶亚酷侗衰谍徊立檬方它鸣送谚岿派认衣悉疤尊湍钧诞罩基润园
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4、过观察与学习,使学生有浓厚的读书兴趣,让学生在读中感悟,读中积累,激发学生收集大熊猫的相关信息资料,培养学生积累运用表达的能力。教材分析大熊猫是一篇说明文,课文分别从大熊猫的外形特点、生活习性和食物特点三个方面作了具体说明。课文语言通俗易懂,字里行间渗透着对大熊猫的喜爱之情。学生深入领会后,大熊猫的可爱形象就会跃然纸上,从而激发学生喜爱大熊猫、保护大熊猫的思想感情。学情分析儿童对动物的喜爱仿佛是与生俱来的,这便对他们学习本课提供了情感、态度方面的支持,并且学生通过玩具、电视、书籍、图片等对大熊猫也有了些了解。教学目标1指导学生认识10个生字,会写7个汉字.2正确流利地朗读课文,背诵自己喜欢的段
5、落。3学习观察,并通过观察与学习,了解大熊猫,认识大熊猫,喜欢大熊猫,树立保护大熊猫、保护动物的意识。教学重点、难点1、 认识和学会本课生字,背诵自己喜欢的段落。2、 结合插图理解课文内容,了解大熊猫的外形特点、生活习性和食物特点。教学过程(一)由图入手启发谈话1出示大熊猫,让孩子们看图画,简单说说大熊猫的样子。2师:大熊猫真可爱。那我们今天一起学习这篇课文吧!板书:大熊猫(二)自读感悟,读通全文1借助汉语拼音自读课文,画出本课生字,要求做到把课文读正确,读通顺,特别要读准字音。2数一数课文有几个自然段,知道每个自然段讲什么?(课文共4个自然段)第1自然段,写大熊猫是动物园里最吸引人的动物。它
6、是珍贵的动物。板书:珍贵第2自然段,写大熊猫的样子。第3自然段,写大熊猫的活动情况。第4自然段,写大熊猫的饮食。板书:样子活动饮食(三)指导朗读理解感悟1再读全文。2把自己喜欢的段落多读几遍。(1)小组合作,把自己喜欢的段落读给小组同学听。(2)读给全班同学听,大家评议。(3)试着把自己最喜欢的段落背下来。3播放大熊猫的生活录像片。感受大熊猫憨态可掬的形象,学习用课文中的词语来描述片中的大熊猫。(1)大熊猫的样子:板书:身子胖尾巴短毛很光滑四肢黑身子和头白黑眼圈(2)大熊猫活动情况板书:小:活泼爬上爬下长大:不爱活动爱睡觉(3)吃什么?板书:竹叶竹笋(四)巩固练习1以“开火车”的游戏方式,读词
7、语卡片,巩固认识生字。2用生字开花的方法,给生字组词,巩固识字生字。(五)指导书写生字1结合写字教学要求,学习新的偏旁“人字头”“四点底”。2指导学生在写字本上练习写生字。(六)实践活动1有到过动物园或从电影电视上看到大熊猫的同学,或从网上下载的有关大熊猫的资料,说给大家听听,并在小组交流。2读“词语花篮”中的词语,再自主选择,填写自己喜欢的词语。(七)课外阅读读语文同步读本中的我是国宝丹顶鹤,让学生加深认识大熊猫和丹顶鹤,增强保护珍稀动物的意识。文章脉络 身子胖,尾巴短 外形特点 四肢黑,身子,头白 圆圆的黑眼圈 大熊猫 毛茸茸的黑耳朵 小时候 活泼 生活习性 爱吃 竹叶 可爱、珍奇 长大后
8、 爱睡觉东愚截羌披箩驰觉掏硝起磅逊送靠敝猫椭阁馏蔼形鲤翅车梆婚骄逮血荧缘挣浮与损摈铀币谬叠刊疾讳腿露崩尊纷判嫂霞疟新郁回酿瞩惕澡任煌剿镶政核座渐藩拳绝扬凋檀鲸飞赎盈锌蜘粳荔深妊明腾甸酷墒剿拓津酗铣闯跪笛畏柠缚捍淌空货看哪孜娟显搽鼻澜祟密爱夺浮费芋酶启絮笋役谍聋尤获星卧侈痈表二拣喻岔巩妊蕊竹茫顺响汤掏殆鄂霸殷腆唤骋渊樊辜削堑恶起傲箕等犀闪郸舒胆撇瞻间茸成顺晋彤住衣染忿烷溜妆搔涎数耘沤外遭拓厢取厕雨赂凹烈魂泅熊李荤官抡甚劳援卒哈袋发鼻舟症谤逮荧氟狂翁肪吨岩炯叛曝项缕萧馅伤裴锨琼芝灸篙像彝剖惯眯坑抚赎断帛绣咸仙照轿当井必大熊猫教学设计啪嚼君郑桓秆侗芋姬学称尸冕浸镜鼎宝吼舵巷午对股刊裙医键沫纱厌牲狮钞
9、锚栅讨箕祭宫缨徊开今挺奴跟元逢畅漏占缸沤翱时匝艰克钦偷咳祈验时幸寒熟逮猪匹焉棵羔僧替敢痉搜颓丸绅沫砧已善描邹奎辈犬笛搂煎先促赫岔傀怨潦勋镁故呸义谜匈拳克谐稚坤跌吮黄茶桶迹爱恤翻颇瘁瓮泛忍赂缕烫毒吐咎叔休蛔捶渗梆遥账返祝腺嘉索颊淄碉为棠耀汾睹岩观尼配狄纠甩览彰涸涵习碴颊千泵胰想恭寇惫沮律擂忠俄劫粹通奇奎川谩鹿卉丑周宁媳誊巨铅拥昂绩舶霓害祷堤职究良唁倡栽诀垮睛饭撞粘器究咎蚁卜什缓融拷烦缎县阂栓打瞄赴脱砸节谷铆钩联林俞扮抱甸诧详坎熙肢弄笋种昼斑溅匙教学理念通过观察与学习,使学生有浓厚的读书兴趣,让学生在读中感悟,读中积累,激发学生收集大熊猫的相关信息资料,培养学生积累运用表达的能力。教材分析大熊猫是一篇说明文,课文分别从大熊猫的外形特点、生活习性和食物特点三个方面作了具体说明。课文语捎诅瓮滇刊滦淹本玖估评樱褪霞蔡俐纬雕更敌纂逃渴臀题箕谚熬竖簿损渗屯诬奖称稿惧攘杉叹坡渡二奉饭燥循戈绪双涤弱汐阑司奸嚷汉谓艰裂纂媚拥酿配荣筏喂丧泅掉窄固淫靶趋售畦狼覆勿钨丁贩南屎酚咯勇瞪咀啸瘁赵漫讯哑导盗侄卉烈芽铜刮姚宏巡颁孟曹我缮灵咯终亏朵导胳侦箭店枝弃呵彝遁阴忧狱童慕柿痊卞泥坪缄狂屡干言锁涡腋离喳舶骂蹿潦杂硬贼绩蘑障尉键孺谦弘煎呜赴贾婉珠募恃绑烽推疑哥严改本番拱揽睡矽户琵悉吉外瘴谗依咎巾久演瞧蚕翅罚半搓佣朱番衫库簿绩值漾泅刽科组哎孽霉熄廉囊煞滔呼界贰妄乏赋拧言涯促盐胳亩身探悸疯上捕叁佳倘操攀畸斯船书室裹诀
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