最新第4课2别致的小鞋汇编.doc
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1、第4课别致的小鞋一、 教学目标1、知道可以用纸绳作为主要材料粘贴制作出形态各异的工艺纸鞋,掌握粘贴的方法与技巧。2、通过活动,提高学生的设计能力,激发他们对纸绳工艺制作的兴趣。2002年 管理信息系统(MIS)模拟试题二、 教学建议(3)根据资料(3),判断甲公司202年12月31日发行可转换债券的会计处理是否正确,并说明理由;如果甲公司的会计处理不正确,请编制更正的会计分录。1、技术要点分析在各件工艺纸鞋中,拖鞋的制作相对比较容易。但鞋底样的剪比较难,老师可进行适当的指点。在粘贴的过程中,要求学生由内而外有序进行,盘粘要平整,装搭攀了时,纸绳要粘在鞋底面的两端,位置要适当。2、教学过程B-7
2、5万元(四)201年1月1日,甲公司支付800万元取得乙公司100的股权。购买日乙公司可辨认净资产的公允价值为600万元。201年1月1日至 202年12月31日期间,乙公司以购买日可辨认净资产公允价值为基础计算实现的净利润为50万元(未分配现金股利),持有可供出售金融资产的公允价值 上升20万元,除上述外,乙公司无其他影响所有者权益变动的事项。203年1月1日,甲公司转让所持有乙公司70的股权,取得转让款项700万元;甲 公司持有乙公司剩余30股权的公允价值为300万元。转让后,甲公司能够对乙公司施加重大影响。(1)由生活中各式各样的鞋来引入本课,激发学生创作的兴趣。借:以前年度损益调整资产
3、减值损失 15(六)201年度,甲公司发生的相关交易或事项如下:(2)说说生活中见过的造型别致的拖鞋,开拓学生的设计思路。借:银行存款 9 100万元(3)老师进行范例作品的制作讲解A、剪鞋底样【答案】B、盘粘鞋底,可选择粘贴一面或双面,要求由内往外,顺次盘贴平整,紧密。C、粘鞋的搭攀。2002年 管理信息系统(MIS)模拟试题D、进行装饰学生制作,可让学生合作完成一双小拖鞋的制作,能力强的可制作其它的鞋类,老师个别进行辅导。甲公司20X4年度实现盈利,按照净利润的10提取法定盈余公积。评价作品 学生将作品摆放在展示台上相互观摩评价。评价建议:结合劳技课的特征,对学生多方面发展目标进行整体性评价,劳动的态度,设计与操作的能力,作品的质量(包括粘贴,平整,精致度)教师动手体验:(略)
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