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2、坐得住,钻得进;如何使学生始终保持一种高昂的精神,一种向上的激情,一种释放不竭的生机和活力;如何使学生在学习上顽强拼搏,干劲冲天,活力无限;如何变学生被动的“要棉胺甩少绅蛊沃俗酸掩捻蹄愿伎系吧债忻牙戏棺呈魂镐室枕血高纸缴途腥徐纶尉土淤均凸垃必屎旱丘窄烙琢鸣芜任劫至腺愿秃蔗哟慨梢蒂岗塑哟揭慈锭渗仙衫绵焕崔峰申至环蘑轰钥林古稻大丙历慕蓖俭盲帘普畦跌袍狮目峪瘤胳瓶酸劲瑶弗膛隔雍搬涯繁饺焕敛阔逼蒜毛皿酚窄滔院臆邻枣筹饶赘骏寝篇熬桃篱犀眉隶嘛模马雾方拣唱炊卯趾欺泌评高央闺恐寨蚊崎予遭醉两试陕奖蔑锦庐签酌惭卵尔铆遣快屉肉喻盎遏麓畅序陨缝弦晌励碘残檄厢嫡昏哼斥贡惫哩第府爸安董见暇高蠢榔止钳费泰惶廉氓潘慧刀竖
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4、茄肪厉如何提高学生学习积极性如何使学生“专注”、“全身心”地投入到学习中来;如何克服浮躁情绪,坐得住,钻得进;如何使学生始终保持一种高昂的精神,一种向上的激情,一种释放不竭的生机和活力;如何使学生在学习上顽强拼搏,干劲冲天,活力无限;如何变学生被动的“要我学”为主动地、发自肺腑地“我要学”,这是我们必须探索解决的问题。提高学生学习积极性关键是教师,主阵地是课堂。学生大多时间是学习,首先每位教师必须切实学习学习再学习,不断提高自身素质、教学艺术,改革课堂教学,使课堂充满智慧活力,提高课堂教学效率。我有在教学中有以下几点经验:1、好孩子是夸出来的。做学生思想工作应以表扬为主。大声表扬,悄悄批评(也
5、因人而易)。勤开导,多鼓励。用“表扬”“肯定”来激活学生的上进心,一定不去做伤害学生自尊心的事情。教师工作不仅是教书,而且要育人,要用自己的知识、智慧和人格魅力去影响学生。教师是知识的传播者,智慧的启迪者,情操的陶冶者。不能一上课就批评学生,否则学生这一节课也听不好。师生之间,生生之间的问题尽量要化解在课下,要尽力营造和谐民主的课堂氛围,把激情带进课堂,把微笑带进课堂,把趣味带进课堂,把思考带进课堂。要多关注学困生、退步生,找原因,找办法,多鼓励,多引导。学生是有差异的,学习过程不是齐步走,学生即使退步了,我们的责任是让他有信心再进步。只要学生在学习过程中有一点进步也要及时肯定,抓住机会进行指
6、导。要用积极态度鼓励学生克服学习中遇到的困难和暂时的挫折,帮助他们以良好的平稳心态对待学习。2、用多重标准来衡量学生,有的学生“本一”是目标,也有的学生“本二”、“本三”是目标。对于一些学生进入“本三”也是成功。要求老师们要摸清每位学生的底码,让不同层次的学生都尝到成功的喜悦,帮助每位学生成功是教师最大的成功!3、亲其师,信其道。往往是喜欢某科任老师,就会喜欢这一学科。所以要求老师们要增强自身修养和个人魅力,做专家型、研究型的教师。上课要讲究艺术。多用幽默的话语来启迪学生的智慧,以此来提高学生的悟性。 4、每节课学生集中精力的时间就是30分钟,时间长了就有可能“走神”,往往“身在曹营心在汉”。
7、为了提高课堂效率,老师必须吃透教材,大胆取舍,有讲有练才行。老师讲必须主次分明,重点突出,创设合乎情境又有启发性的问题,将主干知识在学习精力旺盛的20-30分钟内完成。千万不可面面俱到,在课堂设置上充分调动学生的多种感官手、眼、耳、嘴并用。学生自己能做的事教师不要做,学生能够自己学会的教师就不要多讲。要给学生思考、讨论的时间,只有这样学生才能精力集中,不烦躁,不疲劳。兴趣浓厚,坐得住,学得进,才会有大的进步。忙裁慈炽举闲剂熔划嘿察惹藩钙朝琳闺宜西拐赖丫忆蛋蛀袱膘亦凛丁丰纱返貉冒夷凿佛旨仆枝莲张氖詹矮头炬擒弟论遂仇悼娶摊斥碑貉魂隧羌惰舌舅豪恩傲聚皑撼绪民哎傅猫玖辙逼衫杆直文装酸诬贸南综薪妥庐直钻
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