最新第6课大自然的色彩汇编.doc
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1、第6课 大自然的色彩教学目标: (1)知识性目标:能够了解和感受春天给自然界带来的变化,知道表现春天的常用色彩。 (2)情感性目标:感受利用各种媒材,大胆表现所带来的乐趣。培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。 (3)能力性目标;培养学生对自然界的观察能力,对色彩的感受能力和识别能力。 (4)发展性目标:培养学生善于发现、大胆表现、乐于交流、勇于创新的精神。 教学重点:观察和记忆色彩,能够利用各种方法进行表现,并体验到活动的乐趣。 教学难点:表现方法的运用以及整体色彩的把握及创新表现。 教学资源: (1)教师:电脑设备、各种颜色彩纸、工具材料、板刷。 (2)学生:彩笔、各色彩纸、水粉色、有关春天
2、色彩的图片材料。 教学流程: 一、游戏导入,激发兴趣。(看一看) 教师说:我们先来听一首歌曲,你可以跟着音乐唱起来也可以动起来。你知道这首歌唱的是什么吗?春天在哪里? (激发学生的兴趣,对原有的自然界的体验产生回忆,启发学生的想象。) 教师说:我们到大自然中去,看一看春天的景色吧!(教师用媒体展示春天的画面)。 16大量使用肾上腺皮质激素容易诱发DIC与下列哪一项因素有关?(学生观察、记忆、想象,感受春天的色彩。) 二、主动交流,启思联想,(想一想) (4)因处置子公司收到现金350万元,处置时该子公司现金余额为500万元;(1)教师说:同学们,想一想,你能用什么方法来描述一下春天。 (3)根
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